ULTRA LEVE do luzardo

MENSAGEM A GARCIA. Iniciativa e atitude numa mensagem famosa.

2011-08-22T10:03:00.001-07:00

Leia a seguir como surgiu a expressão "Mensagem a Garcia!" pelo próprio autor, HELBERT HUBBARD.

Atividades semelhantes são por mim utilizadas em sala de aula, com carga e dimensão de acordo com o interesse, espaço, situação e tempo disponível do grupo de ação.

Pessoalmente, aos 18 anos de idade, também recebi uma Mensagem a Garcia que, no primeiro momento, me pareceu muito fácil de ser realizada. Contudo, quanto mais procurava a solução, mais me embrenhava na obtenção do resultado que, afinal, ocorreu por sorte e oportunidade.

Eis o relato de Helbert Hubbard.

Esta insignificância literária, UMA MENSAGEM A GARCIA, escrevi-a uma noite, depois do jantar, em uma hora. Foi a 22 de fevereiro de 1899, aniversário natalício de Washington, e o número de março da nossa revista "Philistine" estava prestes a entrar no prelo. Encontrava-me com disposição de escrever, e o artigo brotou espontâneo do meu coração, redigido, como foi, depois de um dia afanoso, durante o qual tinha procurado convencer alguns moradores um tanto renitentes do lugar, que deviam sair do estado comatoso em que se compraziam, esforçando-se por incutir-lhes radioatividade.

A idéia original, entretanto, veio-me de um pequeno argumento ventilado pelo meu filho Bert, ao tomarmos café, quando ele procurou sustentar ter sido Rowan o verdadeiro herói da Guerra de Cuba. Rowan pôs-se a caminho só e deu conta do recado - levou a mensagem a Garcia. Qual centelha luminosa, a idéia assenhoreou-se de minha mente. É verdade, disse comigo mesmo, o rapaz tem toda a razão, o herói é aquele que dá conta do recado que leva a mensagem a Garcia.

Levantei-me da mesa e escrevi "Uma mensagem a Garcia" de uma assentada. Entretanto liguei tão pouca importância a este artigo, que até foi publicado na Revista sem qualquer título. Pouco depois da edição ter saído do prelo, começaram a afluir pedidos para exemplares adicionais do número de Março do "Philistine": uma dúzia, cinquenta, cem, e quando a American News Company encomendou mais mil exemplares, perguntei a um dos meus empregados qual o artigo que havia levantado o pó cósmico.

- "Esse de Garcia" - retrucou-me ele.

No dia seguinte chegou um telegrama de George H. Daniels, da Estrada de Ferro Central de Nova York, dizendo: "Indique preço para cem mil exemplares artigo Rowan, sob forma folheto, com anúncios estrada de ferro no verso. Diga também até quando pode fazer entrega ".

Respondi indicando o preço, e acrescentando que podia entregar os folhetos dali a dois anos. Dispúnhamos de facilidades restritas e cem mil folhetos afiguravam-se-nos um empreendimento de monta.

O resultado foi que autorizei o Sr. Daniels a reproduzir o artigo conforme lhe aprouvesse. Fê-lo então em forma de folhetos, e distribuiu-os em tal profusão que, duas ou três edições de meio milhão se esgotaram rapidamente. Além disso, foi o artigo reproduzido em mais de duzentas revistas e jornais. Tem sido traduzido, por assim dizer, em todas as línguas faladas.

Aconteceu que, justamente quando o Sr. Daniels estava fazendo a distribuição da Mensagem a Garcia, o Príncipe Hilakoff, Diretor das Estradas de Ferro Russas, se encontrava neste país. Era hóspede da Estrada de Ferro Central de Nova York, percorrendo todo o país acompanhando o Sr. Daniels. O príncipe viu o folheto, que o interessou, mais pelo fato de ser o próprio Sr. Daniels quem o estava distribuindo em tão grande quantidade, que propriamente por qualquer outro motivo.

Como quer que seja, quando o príncipe regressou à sua Pátria mandou traduzir o folheto para o russo e entregar um exemplar a cada empregado de estrada de ferro na Rússia. O breve trecho foi imitado por outros países; da Rússia o artigo passou para a Alemanha, França, Turquia, Hindustão e China. Durante a guerra entre Rússia e o Japão, foi entregue um exemplar da "Mensagem a Garcia" a cada soldado russo que se destinava ao front.

Os japoneses, ao encontrar os livrinhos em poder dos prisioneiros russos, chegaram à conclusão que havia de ser cousa boa, e não tardaram em vertê-lo para o japonês. Por ordem do Mikado foi distribuído um exemplar a cada empregado, civil ou militar do Governo Japonês.

Para cima de quarenta milhões de exemplares de "Uma Mensagem a Garcia" têm sido impressos, o que é sem dúvida a maior circulação jamais atingida por qualquer trabalho literário durante a vida do autor, graças a uma série de circunstâncias felizes. - E. H.

MENSAGEM A GARCIA. Iniciativa e atitude numa mensagem famosa.

2011-08-22T09:57:00.000-07:00

AS ALIANÇAS DE PROMETEU. Você votou nele e eu também.

2011-08-19T10:38:00.000-07:00

Silvio Luzardo

Cronista

Prometeu é digno do seu nome. Erigido pelo voto popular e pelo poder de fogo das empreiteiras da República do Faz de Conta ocupa seu lugar múltiplo, eclético, sonhado por muitos e alcançado por poucos. Era para ser um representante no Legislativo com a capacidade constitucional de ocupar Comissões e o Plenário para defender as causas mais urgentes da República e honras suas promessas de campanha. Fazer as leis, buscar soluções, cuidar os interesses maiores da população. Porém, no plenário nunca o veremos. Elaborar as leis será um compromisso minimizado. E ainda ficará indignado se as instituições que representam à sociedade civil quiserem acompanhar o seu desempenho. Lá está Prometeu com suas palavras macias, seu abraço confortável, o cartão de visita que mostra a imagem do Congresso Nacional atrás de sua imagem sorridente.

Ei-lo que assume o mandato público para dar uma resposta aos seus eleitores. Assume, num dia, e desaparece, no outro. Prometeu tem essa incrível capacidade. Espere. Não se apresse. Há explicação para tudo da República do Faz de Conta. Prometeu (as)sumiu e está em algum lugar onde Brasília fervilha. Trocam-se alianças sistematicamente. São caríssimas. Nos restaurante e nos lugares mais reservados elas aparecem. Em todas, Prometeu está presente. Quer trocar a sua aliança. Fica ansioso porque descobre que há mais Prometeus na jogada, do alto, do médio e do baixo clero. Todos disputam uma aliança no Ministério da Agricultura, por exemplo, no Turismo, Transportes, etc. Como? Mas, esses órgãos não são do Executivo? O Prometeu, que você elegeu para o Legislativo, está ali no Executivo? Sim. É ele mesmo. Na República do Faz de Conta, as alianças existem para que você somente eleja Prometeu. Depois desta conquista, é hora de cobrar e recuperar o que se investiu nas alianças. É a hora e a vez de Prometeu atender os compromissos que prometeu para si mesmo

SEU NOME É...

2011-08-13T08:40:00.000-07:00

Na íntegra, a crônica de Silvio Luzardo.

Tema: mude, e o mundo mudará com você.

SEU NOME É...

Quando entrou no Escritório todos sorriram. Era seu primeiro dia de trabalho. Os novos colegas, alegres, vieram lhe abraçar. Parecia que estava em casa, embora nunca tivesse ali colocado os pés. Até os que estavam envolvidos com os computadores, sentados em suas bancadas se levantaram. As operadoras se desfizeram de seus telefones, a servidora do cafezinho se apressou, a recepcionista largou o que tinha que fazer e veio vindo para dentro do escritório, atraída. Ele sorriu. Eles, todos eles, sorriram ainda mais.

Permitam me apresentar, disse o novo colaborador. Não estranhem o meu nome. É esse mesmo. Foi uma escolha do meu pai e do meu avô, em homenagem ao meu bisavô, de quem herdei o nome. Minha mãe, não tinha gostado muito da escolha, hoje ela confessa que mudou a vida dela para sempre. Foi e é outra. Na época, os homens mandavam, não tinha sido consultada mas, ao me vir nascer, não teve nenhuma dúvida. Concordou. Sorriso. E os novos colegas sorriram muito, abriram um largo sorriso nos lábios. Meu nome é esse mesmo, acreditem: Sorriso! Muito prazer!...

As cortinas se abriram, entrou mais luz no Escritório, parecia que uma música surgira no fundo da sala, alguém tocando Serenata de Chopin. As flores artificiais que Rosa ganhara de aniversário no dia anterior exalaram um perfume sutil. As máquinas ficaram quietas e silenciosas. Uma brisa primaveril pairou no ar. As lixeiras estavam limpas, impecáveis. As mesas, com os documentos ordenados. As janelas nem pareciam que tinham vidraças. E os novos colegas foram se chegando. Sorrindo. Abraçando e se apresentando, um a um, ao Sorriso. Eu sou Enéas, prazer, Sorriso. Eu sou Marianita, prazer, Sorriso. Enfim, uma fila sorrindo.

Levaram Sorriso ao chefe. O chefe ao vê-lo e antes de saber quem era, sorriu. Mandou suspender a reunião, pediu para o cliente aguardar mais um pouco, desligou o celular, limpou a mesa rapidamente e estendeu um cumprimento amigável. Meu nome é Sorriso, chefe! Ah, é você, então, Sorriso! E pediu um cafezinho e chamou o cliente e lhe apresentou. Os colegas, agora pasmos, olhavam para o chefe e para o Sorriso. Nunca tinham visto o chefe com esse ânimo, com uma alegria diferente. Um cutuou o outro: olhá só, a postura que ele nos cobra e nunca fez, veja como está. O Chefe pediu, educadamente: sentem-se, Sorriso e ao cliente. E os colegas presentes e os que olhavam através da divisória de vidro sorriram. Foi aí que deram falta do Mau Humor.

Quando Sorriso se apresentou, o Mau Humor sentiu o clima e discretamente informou para um colega que ia até o sanitário.

Lá, sentou-se no vaso, baixou as calças, puxou a descarga e nunca mais foi visto. Presume-se que tenha entrado pelo cano de esgoto e sumiu de vista.

"BICHARADA" EM AÇÃO. Aqui está a Narrativa para fazer o espetáculo.

2011-08-08T19:13:00.000-07:00

No Blog MICO NUNCA MAIS criamos uma "peça" para que as crianças e os adultos brinquem no mundo dos "bichos".

Lá estão os papéis, o título da História e a orientação de como se deve proceder essa dinâmica muito divertida.

Como combinamos, aqui está o texto para o Narrador. O sinal (...) corresponde a intervenção verbal das crianças ou participantes da dinâmica.

"Era uma vez uma GATA (Manhosa)... Lembrete inicial: o personagem dá um passo a frente e faz miauuuu-miauuuu-miuaauuuuuuu. Ela recebeu um convite do seu amigo CACHORRO (Nervoso)... para assistir o desfile no dia dos ANIMAIS. Ela convidou seu amigo GALO (triste)... que estava precisando dar uma saída do galinheiro. No horário combinado lá estavam a GATA... e o GALO..., esperando uma carona. Foi quando viram aparecer o ELEFANTE (capenga)..., junto com o BOI (fanhoso)... O narrador expressa a voz do animal: A Gata... perguntou: “ Onde vocês vão? O ELEFANTE... e a HIENA... responderam: recebemos um convite do CACHORRO... “Olha ele aí, disse o GALO... Que bom que você chegou!” Estavam todos juntos, ELEFANTE... BOI... GATA...CACHORRO... e o GALO... O CACHORRO... levantou o rabo e disse: “recebi visitas para o Dia dos Animais. Não fiquem assustados. Eles são meus amigos! Vou chamá-los. Ei, podem vir LEÃO (dorminhoco)..., e a HIENA (inquieta)...”. A Gata... deu um passo para trás e o Galo... também, assustados. O LEÃO... foi abraçar todos os bichos e a HIENA... ficou no seu canto espiando. Todos foram para a ESPLANADA DOS BICHOS, onde seria o desfile.

Lá chegando encontraram o BEM-TE-VI... anunciando o DESFILE. Havia chovido muito na noite anterior e só apareceram o PORCO... e o BODE para desfilar...Eles, BEM-TE-VI...BODE... E O PORCO... estavam discutindo, ao MESMO TEMPO.... “Que coisa sem graça, disse a GATA... Tem mais bichos para assistir do que para desfilar”. O LEÃO... que era dorminhoco, mas não era surdo, disse então. “Gata!... Você tem razão! Eu LEÃO... como rei dos Animais, tenho de dar um jeito nisso”. E então chamou “Galo... vá lá para frente. Cachorro... fique aqui do meu lado. HIENA... você vai do lado do PORCO... como estandartes. BODE..., fique atrás do PORCO... Ei, BOI.., você vai atrás da HIENA... O BEM-TE-VI... é nosso corneteiro mor. Lá atrás vai meu amigo ELEFANTE...

E assim, a Gata Manhosa... pode assistir todos os animais desfilando na sua frente. Batia palmas com suas patinhas. A Gata Manhosa...achou que o ELEFANTE...estava destoando do conjunto e miou bastante.

RIMAS DE AMOR, LICOR E CACHAÇA. Utilizadas na poesia.

2011-07-22T11:38:00.000-07:00

Olá, se você pesquisou e elaborou suas rimas no Blog MICO NUNCA MAIS para a poesia AMOR, LICOR E CACHAÇA, de minha autoria, aqui está em inteiro teor a poesia original.

Você poderá comparar e conferir se utilizou as palavras utilizadas nas rimas conforme o texto original.

A ideia central dessa atividade é criar o interesse pela pesquisa (deixando algumas partes de um texto em branco, não necessariamente uma poesia com rimas, pode ser um texto em que as palavras aleatóriamente sejam trocadas ou deixadas em branco) e também, no caso dos versos, encontrar o sentido e o significado.

Espero que tenha apreciado esse exercício de criatividade e que pode ser inserido pelas próprias crianças ou alunos num ambiente prazeroso de entretenimento sadio em casa ou na sala de aula.

Aí vai a poesia. Confira seu índice de acertos.

Sob os lençóis, a plena paixão abrasa
onde o corpo navega e descompassa,
e se abre, em sussurro que extravasa
a pura beleza que nos enlaça.

E vai, vulto mágico que passa,
aquecer o transe na luz escassa
e no pincel de nuvem que o óleo traça,
antever o êxtase que nos entrelaça.

E tudo é o nada e o nada rechaça,
e brinda o suave no amargor da taça,
e o suor emerge e o olhar embaça,
e bebemos o amor, licor e cachaça.

E procuramos murmúrios na fumaça
no mudo silêncio que nos abraça
e na volúpia que a ternura antepassa
os poros são fontes, a paixão a caça.

Caçador e fera, bicho e salsa,
o aroma na boca, o beijo que esgarça,
a plena felicidade que o idílio casa
no receio de despertar que se esfumaça.

SEUS FILHOS, MEUS NETOS. A nova geração "condicionada"

2009-12-09T13:58:00.000-08:00

Silvio Luzardo comenta

Crianças superativas, crianças com déficit de atenção. Passivas demais, desatentas demais. Animadas, agitadas, inquietas, do outro lado. Afinal, o que está acontecendo com nossas crianças. Aumenta a apreensão dos pais, reclamam os professores, ficam sem saída os pedagogos, questionam os psicólogos, refletem os psicopedagogos como eu. Afinal, porque crescem os índices de violência dentro da sala de aula, os professores são agredidos ou, não tem forças suficientes para motivar crianças para resultados positivos no estudo?

Vamos explicar o fenômeno. Recorro a matemática. Simples, a matemática. Quanto tempo uma criança fica na frente da tv? Duas horas, três horas, quatro horas. Isso importa? Claro que importa. Mas não é o principal! O que a criança faz na frente da tv? Nada? Nada! Atenção: a "tv" ocupa o lugar na mente da criança, entendeu? Enquanto uma criança deveria estar fazendo seus temas, brincando principalmente, envolvida corpo e mente, ela está "seduzida", "parada", "estacionada" na frente da tv. A mente aberta, envolvida. O corpo parado, ocioso, lerdo, sem ação e sem, principalmente, manipulação de objetos. Muito bem. Depois disso, vêm os games, mais adiante. Vem a Internet e seus jogos eletrônicos. Completa sedução virtual. A criança sente fome mental e se alimenta pela mente e para o corpo também, que está lerdo e parado. O físico ganha peso. A mente fica afinada, ativa. Desequilíbrio.

Vamos a matemática do condicionamento. O importante não é o tempo que fica na frente da tv. Claro que é um exagero. No máximo, sugiro uma hora de programa escolhido pela criança com a orientação dos pais. Mas o problema não é esse. Preste atenção. Desde bebê a criança começa a ser "encaminhada" pela babá, pela empregada e pelos próprios pais para diante da tv. Levam-se filmetes, dvds, filmes apropriados, desenhos animados, etc. A criança começa a assistir, já no primeiro ano, pela audição e depois pela visão, a PROGRAMAÇÃO da tv. Com o tempo e o passar dos anos, sem perceber, a CRIANÇA é "condicionada" a um tempo de atenção de 8 a 10 minutos, o tempo que dura um BLOCO da programação, POIS depois vem os comerciais. E assim, a criança DESENVOLVE uma linha de apreensão condicionada. Liga e desliga em BLOCOS MENTAIS. Pois então...

Essa criança alcança a idade escolar. Quanto tempo ela terá que SUPORTAR quieta e inerte na sua carteira? Exatos 50 MINUTOS. Ora, a matemática explica. Como uma criança que foi condicionada a ficar ATENTA 10 minutos será capaz de AGUENTAR, num ambiente de grupo ainda mais, 50 MINUTOS? Então, a criança sem perceber FICA AGITADA ou FICA DISTRAÍDA, pois sua mente NÃO SE SATISFAZ com o RITMO DA AULA, que é diferente da programação inteligente e animada da TELEVISÃO.

O ideal seria que os educadores COMPREENDESSEM esse fenômeno. Mas há dificuldades. NÃO FORAM PREPARADOS PARA ISSO, para entender a nova mídia, a nova maneira de apreensão do conhecimento. É preciso repensar o processo de APRENDIZAGEM como um show, uma animação constante, uma atividade lúdica integrada, com recursos pessoais e de ambiente capazes de FOCAR e PENETRAR nesse período de CONDICIONAMENTO mental que já vem se acumulando na criança ao longo de seu crescimento.

Ou seja, uma aula deveria ser em blocos de aprendizado de 10 minutos, com muita dinâmica, interação e competência interdisciplinar na Escola. Será que isso é possível?

COMO É O "TEOR" DE SUA MENSAGEM?...

2009-11-26T09:37:00.000-08:00

Olá, amigos de Silvio Luzardo.

Olha só esta lição de Kerschensteiner. Você aprendeu isso na Oratória. O "trato" da mensagem muda o dia e até o modo de ver a vida das pessoas. Basta você querer!!!

"Tua mensagem pode estar contida por inteiro num sorriso, num aperto de mão, num gesto de aprovação.
Seja ela qual for, um ramo de rosas, um extenso relatório, perfuma-a com a essência de tua bondade, põe nela um pouco de tua alma, para que, ao recebê-la o teu irmão, haja um tanto mais de beleza neste mundo e a vida seja ainda mais digna de ser vivida.!...
Por quê? Porque sempre fica um pouco de perfume nas mãos de quem oferece rosas!"

CURSO AUTO-APLICÁVEL DE AFETIVIDADE

2009-11-26T09:23:00.000-08:00

Olá, amigos de Silvio Luzardo.
Aqui vai mais uma dica infalível na área de comunicação e relacionamentos.
De forma expressa, é claro.
Estou ancorado numa antiga publicação da Forbes Magazine, de onde retirei o suprasumo destes indicadores de relacionamento e afetividade.

Fundamental: sempre complementando com o nome do interlocutor.

Quais são as cinco palavras mais importantes?
- Estou muito satisfeito com você!...
Quais são as quatro palavras mais importantes?
- Qual é a sua opinião?...
As três palavras mais importantes?
- Por favor ....
As duas palavras mais importantes?
- Obrigado!...
A palavra MENOS importante?
- Eu!

QUAL A DIMENSÃO DO SEU SONHO? Metas definidas?

2009-11-13T07:26:00.000-08:00

Quando se tem um sonho, se busca alcançá-lo. Quando Martin Luther King manifestou o seu projeto, ele já estava a caminho de sua realização. Havia conseguido reunir milhares de pessoas em torno do Monumento de Licoln, em 1963, na famosa Marcha para Washington.

Por isso, a flecha de nossos propósitos deve ter um caminho. Uma trajetória tensa, que permita delinear corretamente nosso projeto, que passos iremos dar, de que forma poderemos caminhar naquele sentido. O homem carrega consigo o DNA da conquista, de alcançar novos rumos e de atingir um alvo na sua frente. Por isso até sua veia belicosa, se justifica, como indivíduo e até como uma nação. A conquista significa o estabelecimento de uma vontade incontida, de uma força propositiva que remova os impecilhos e que clareie a sua mente.

É assim que podemos avançar, nos passos certos que nos levam a ter o discernimento possível para atirar a nossa flecha na distância certa, que não seja longe, que se torne impossível, que não seja perto demais, que torne o alvo fácil de ser tomado.

AH, O AMOR E AMIZADE! Através da redação solidária.

2009-11-09T05:10:00.000-08:00

Olá, amigos do Blog.

Estive em Joaçaba-SC atuando no 17º curso de Oratória de 2009 com a querida turma da Grande Jba.

Uma de nossas atividades (todas geram "falas" em público) foi a redação solidária, com o objetivo de mostrar que "todos nós" podemos escrever (e faz um bem!) para nós mesmos (escrever nossos projetos ajuda a mentalizá-los) e para os amigos e colegas (estimula a camaradagem e atua no emocional deles).

Veja o que conseguimos realizar. Não é legal?

AMIZADE é o elo que aproxima as pessoas (Silvio). É ter a oportunidade de escolher alguém para amar como nosso irmão (Paulo). É compartilhar experiências mesmo que dificeis, pois amigos são para momentos bons e ruins (Dionete). A Amizade é aceitar as diferenças (Priscila). Amizade não é só para as horas boas, mas principalmente para momentos dificeis (Raul). Todos nós temos um amigo e devemos conservá-lo para sempre (Morgana). Enfim, a amizade é saber que tem alguém que se coloca no nosso lugar, pensa como nós e acredita em nós (Juliano).

Interpretado em público pela colega Morgana.

AMAR é um sentimento ímpar e maravilhoso (Silvio). Amar é compartilhar, é aceitar o outro (Marcos). Amar é ser único, no momento único para uma única pessoa (Anne). Amar é um sentimento sublime, só quem ama sabe o verdadeiro sentido (Cleonice). É um sentimento inexplicável e único. Amar é viver pleno( Cristiane). Amar é amar o ser humano sem preconteceito, respeitando suas limitações (Clarice). Amor é um sentimento que reúne culturas, religião e que pode mudar o mundo (Michael).

Interpretado em público pela colega Cristiane.

Parabéns aos amigos. Prof Luzardo

PROFESSOR. Aprendendo com os mestres da sensibilidade.

2009-11-04T08:27:00.000-08:00

A aprendizagem ocorre em ambientes de criação ou malhação cognitiva.
O docente que apenas se envolve em reproduzir o conhecimento pode causar danos ou dificultar a aquisição do conhecimento por parte dos discentes.
Pois asssim aconteceu comigo.
No Annes Dias, na cidade de Cruz Alta-RS, em 1963, uma professora de Português me deu "zero" porque havia escrito uma redação sem o uso dos verbos.
Em 1964, meus pais me transferiram para o novel Ginásio Gabriel Álvaro de Miranda (que funcionaria alguns anos no Margarida Pardelhas).
Em 1965, a professora de português era Elizabeth Furian (hoje, Fratton).
Ao contrário da sua colega, a professora se interessou pelo conteúdo e forma da minha escrita.
Me chamou no intervalo da aula e me informou que iria levar a redação para o Seu Prudêncio Rocha, diretor do Diário Serrano, dar uma "olhada". Eu estava na oitava série do equivalente hoje Ensino Fundamental.
Dias depois a professora me trouxe a notícia de que o Seu Prudêncio tinha apreciado a redação e me convidava para conhecê-lo.
Acompanhado de meu colega Vilson Luiz Nunes fomos até o Diário.
E começamos nosso vínculo com o jornalismo, como "focas" (aprendizes), e estamos nesse barco até hoje.
Histórias parecidas com a minha tenho coletado ao longo dos anos na minha cátedra de comunicador e psicopedagogo.
Professores são lembrados pelo que fizeram de bom, mas também, alguns, são lembrados pela inabilidade, pela rudeza, pela ditadura pedagógica, pela insensibilidade.
Graças aos meus bons mestres, hoje coleciono uma invejável marca de mais de sete mil participantes em apenas dezeseis anos de atividade em educação profissional.
E o que mais respeito e levo em consideração nos meus alunos são as suas dificuldades e suas aptidões.
Aprendi que, por trás de uma dificuldade, de uma restrição, de um eventual atraso da escolaridade, pode estar escondido uma jóia rara, um talento, uma vontade de aprender diferente.

DO MEU CADERNO "M". Das Memórias do Direito.

2009-10-28T09:56:00.000-07:00

Quando fiz a Faculdade de Direito uma de minhas primeiras iniciativas foi pesquisar sobre aforismas. Era ligado em aforisma (pensamentos). Até hoje uso na Oratória.
Do meu arquivo para os que curtem frases de efeito e que também nos ensinam, pela sua sabedoria, eis alguns aforismas para seu deleite.

Aforismas e brocardos jurídicos

A igualdade se deve conservar em tudo, principalmente em juizo
AEQUALITAS IN OMNIBUS, IN JUDICIIS MAXIME SERVANDA EST

ALLEGATIO ET NON PROBATIO, QUASE NON ALEGGATIO
Quem alega e não prova, faria melhor se ficasse calado

A boca fala do que está cheio o coração
EX ABUNDANTIA CORPISOS LOQUITUR

BENEFICIUM JURIS NEMINI EST DENEGANDUM
A ninguém se deve negar o favor da Lei

CAECA EST IN PROPRIIS RABULAE SENTENTIA CAUSIS
Ninguém é bom juiz em causa própria

CAUSA COGNOSCITUR AB EFFECTU
Pelo efeito se conhece a causa

IN RE DUVIA MELIUN ESTA VERBIS EDICTI SERVIRE
Na dúvida é melhor atender a letra da lei

Esta é uma jóia, porém...

JUSTITIA OMINUM EST DOMINA ET REGINA VIRTUTUM
A Justiça é a rainha e senhora de todas as virtudes

LIBERTAS EST POTESTAS FACIENDI ID QUOD JURE LICET
A Liberdade é o pdoer de fazer aquilo que é permitido em direito.

POENA NON IRROGATUR, NISI EXPRESSE JURE CAVEATUR
Pena não se impõe sem lei expressa que a decrete

RATIO EST ANIMA LEGIS
A razão é a alma da lei

RES JUDICATA PRO VERITATE ACCIPITUR
Coisa julgada é tida como verdade

SAPIENTIS DICTUM SAT EST
Ao bom entendedor, poucas palavras bastam

VERBA DUBIA CONTAR PROFERENTEM SUNT INTERPETANDA
Palavras duvidosas devem ser interpretadas contra quem as proferiu

VERBA VOLANT, SCRIPTA MANENT
As palavras voam, os escritos permanecem (ficam)

ABSQUE SUDORE ET LABORE NULLUM OPUS PERFECTUM EST
Sem suor e trabalho, nenhuma obra fica perfeita

ABUNDANS CAUTELA NON NOCET
Precaução em demasia não prejudica

ACCIPE LIBRUM ET DEVORA ILUUM
Aceita o livro e devora-o

ACCIPE QUOD TUUM, ALTERIQUE DA SUUN
Aceite o que é teu e dó o alheio ao seu dono

CONSENSU INTER PARTES
Consenso entre as partes

CONSULTOR HOMINE TEMPO UTILISSIMUS
O tempo é o grande conselheiro do homem

HAEC EST RUSTICA VERITAS
Esta é a dura verdade

HOMINES DUM DECENTE DISCUNT
Os homens, enquanto ensinam, aprendem

HOMINE FRUGE EMMA RECTA FACIUNT
O homem honrado tudo faz bem

PRÁXIS DE ORATÓRIA. Fala de Homenagem

2009-10-22T05:45:00.000-07:00

Os meus cursos de Oratória se caracterizam pela "intensa" prática dos participantes nos mais diversos tipos de fala. Depois de duas aulas, meus alunos estavam "prontos" para homenagear uma pessoa ilustre, uma personalidade por eles escolhidos. Eis trechos selecionados para mostrar a qualidade da "escrita" dos novos oradores, jovens na faixa dos 19 aos 30 anos.

Roberta escolheu para a homenagem Jô Joares: "É admirado pela sua maneira irreverente de se comunicar. Jô, para transmitir noticias e informações de relevância, usa seu lado humorístico tornando o papel do ouvintes mais prazeroso..."

Fabiano homenageando Bernandinho: "o diferencial do técnico Bernardinho é a sua capacidade de manter o alto nível profissional e competitivo de sua equipe, independente da renovação dos jogadores..."

Júlia homenegou Fernanda Montenegro: "Atriz incomparável e inconfundível, de um olhar misterioso e voz firme, além de inteligência marcante. Uma de suas característica é a doação plena aos seus trabalhos..."

Cristiano falando sobre Paulo Coelho: "é um grande escritor, renomado e conhecido no mundo todo, capaz de descrever o ser humano com uma mensagem clara e acessível..."

André homenageia Gustavo Kuerten: "Tem uma postura de grande atleta dentro e fora das quadras. São poucos, como Guga, que conseguem transmitir simpatia e espontaneidade no momento de se comunicar..."

Sylvain, nosso aluno oriundo da França, presta sua homenagem ao presidente Lula: "Tem uma vontade muito forte que lhe permitiu chegar ao topo dos líderes dos maiores países do mundo, com suas ideias e seu carisma..."

Uaiara decidiu homenagear Gustavo Kurten: "Embora membro de uma galeria de astros, Guga se mostrou uma pessoa simples. Alegre, de bem com a vida, cultiva valores de familia e demostrou muito orgulho em representar o seu país..."

Rafael escolheu Chico Buarque e assim falou: "A história de Chico se confunde a a história recente do Brasil. E por tudo que fez na música, na poesia e como escritor pode ser considerado um dos maiores artistas do Brasil..."

Guilherme homenageou Fernando Henrique Cardoso: "Como pensador, o ex-presidente do Brasil, foi eleito pela revista americana Prospect um dos 100 maiores intelectuais do planeta..."

Eduardo também escolheu Bernardinho (aliás, é o mais citado entre as personalidades há mais de dois anos nos Cursos de Oratória que ministro): "Bernardinho não é apenas um técnico à frente da seleção e sim, um verdadeiro gestor de talentos e agos, capaz de planejar, organizar, comandar e controlar jogadores rumo ao objetivo."

"LA NEGRA". Meu tributo à Mercedes Sosa

2009-10-06T11:50:00.001-07:00

A voz da América Latina perdeu uma de suas mais imponentes e importantes intérpretes. Mercedes Sosa.

Uma composição minha, encomendada pelo Hugo Tagliani, líder da então banda cruz-altense In Natura, em 1983, se inspirou na trajetória desta diva que enalteceu o folclore, o atavismo e o nativismo, defendendo ideiais e se ponto a favor da liberdade de expressão contra os poderosos de plantão (eles continuam ativos, agora sob o manto da democracia libertina).

A composição renascerá pelo talento do Felipe Mello que está fazendo uma versão atualizada da música do Tagliani.

Como é inédita, coloco aqui três estrofes da canção, para não tirar a surpresa de quando for lançada aí em Cruz Alta, no projeto do CD do Felipe.

La verdade llora em su voz cálida
Renaciendo todas las mañanas
Con la desesperanza de los que perdidos en la miseria no tienen identidad.

Quiero y tú quieres
Que el trigo pueda nacer sobre las piedas
Y que sus aguas peudan aplimentar nuevos ideales y los molinos haver nueco pan.

Quiero y tú quieres
Que los hombres se abracen como hermanos
Y que la mesa puesta ante el mundo otorgue el derecho a todos a la riqueza de este suelo.

Lendo a letra não parece a cara de nossa Mercedes Sosa? É o meu tributo sincero e humilde a essa grande cantora que nos deixou ontem.

CABEÇA E MENTE DA OLIMPÍADA RIO 2016? Carlos Arthur Nuzman

2009-10-02T15:03:00.000-07:00

Enquanto os brasileiros e, principalmente, os cariocas, celebram a escolha do Rio de Janeiro para a sede da Olimpíada de 2016, e se evidenciam figuras como Lula, Guga, Paulo Coelho, Pelé e outros "notáveis", posso adiantar que essa conquista se deve, principalmente, em torno de 90% à determinação desse carioca, esportista e empreendedor, Carlos Arthur Nuzman.

Não é só essa conquista para se colocar no currículo deste notável brasileiro. O voleibol é hoje o segundo esporte coletivo nacional que mais detém títulos internacionais. Quem foi o grande incentivador? Ele. Quem, mais tarde, iniciou o projeto para trazer o Pan-Americano para o Rio? Ele.

Parece simples, não é? Lembro que o voleibol até anos 80 era incipiente e fraco mas, no final da década de oitenta e início dos anos noventa, recebeu a liderança de Carlos Arthur Nuzman e nunca mais parou de crescer. Hoje é uma referência mundial esse notável esporte de quem fui praticante.

Lembro ainda de uma entrevista que concedeu à TV Bandeirante e ao narrador Luciano do Valle no início do seu projeto para o voleibol brasileiro. "Eu tenho um sonho", disse ele, parafraseando Luther King. Esse sonho, convenhamos, foi muito mais longe.

Arrojado, determinado, empreendedor, são algumas das palavras nobres que se pode atribuir ao Carlos Arthur.

Mas, considerando o grande feito desta data de hoje, em Copenhague, em que as câmaras vão apontar para personalidades brasileiras que lá estiveram e autoridades políticas, o meu voto vai para o hoje presidente do COI brasileiro.

A ele tiro o meu chapéu.

UMA MENSAGEM DE APOIO. É para sempre.

2009-09-25T12:56:00.000-07:00

Houve um período em minha vida, o ano de 1983, que, por força da minha profissão pública, me foi vetado escrever. Estava em Cruz Alta-RS e, do Rio de Janeiro, uma pessoa soube do ocorrido e me enviou esta mensagem. Ele se chama Célio José Henriques Manzo. E o tenho como um amigo distante e sensível ao momento em que vivi e superei, tanto que hoje sou escritor e autor de três livros e centenas de artigos publicados na imprensa.

Eis a mensagem que recebi de Célio José Henriques Manzo:

"Não fujas da simplicidade.
Conserva a mente interessada no trabalho edificante.
Detém-te no lado bom das pessoas, das situações e das coisas.
Guarda o coração sem ressentimentos.
Cria a esperança e o otimismo onde estiveres.
Reflete nas necessidades alheias buscando suprimi-las ou atenuá-las.
Faze todo o bem que puderes, em favor dos outros sem pedir remuneração.
Auxilia muito.
Espera pouco.
Serve sempre.
Espalha a felicidade no caminho alheio, quanto seja possível.

Experimentemos semelhantes conceitos na vida prática e adquiriremos a luminosa ciência de ser feliz."

SETE ANOS DEPOIS: A Tatuagem e o Ensino

2009-09-17T18:52:00.001-07:00

Este artigo, de minha autoria, foi publicado na imprensa em setembro de 2002. Continua atual.
Vale a pena ler de novo.

"A TATUAGEM E O ENSINO

Uma tatuagem é para sempre. Na pele. Não importa o lugar, no corpo. Um curioso talvez indagaria: qual seria o motivo que levou esse sujeito a tatuar. Não importa. É uma tatuagem e a pessoa carrega pela vida afora uma figura idolatrada, uma flor, uma águia, um arabesco, um desenho psicodélico, um nome ou rosto amado. Faz parte do todo, diria Tennyson.

Assim como a tatuagem, o processo de aprendizagem, que tem diversos autores durante o percurso de crescimento do indivíduo, deixa marcas indeléveis. Pequenas incisões na pele interior do ser humano em formação contribuem para construir seu caráter, sua personalidade, seu aparato intelectual. Entretanto, se ocorrem pequenos descuidos na arquitetura da educação, atropelos verbais, castigos impostos, palavras impiedosas, comparações inadequadas, eis que pinças penetram no inconsciente do aprendiz e lá permanecem. Um registro. Dolorido registro muita vez impeditivo, limitador e castrador da realidade futura.

Ao longo de minha vivência com alunos dos cursos de comunicação e expressão verbal, interpretei cientificamente suas necessidades, expectativas e limitações. Foi possível constatar que a metáfora da tatuagem é verdadeira. Relatos levam, além da família, ao passado escolar, à inabilidade de alguém no trato de sintomas, criando traumas. No futuro não muito distante: ansiedade, pânico, bloqueios, gagueiras, “brancos” na memória, taquicardias, mal-estar, suor frio contemplam pessoas que desejariam se comunicar com eficiência e tranqüilidade e não conseguem. A inibição, a timidez, o pavor de falar diante das pessoas ou de certos ambientes, geralmente têm como origem: a escola e/ou a família. E como causa: a inabilidade, o despreparo ou o descuido de um professor ou dos pais. Na hora “h”, não perceberam que estavam aplicando uma tatuagem. As emoções vividas na infância e na adolescência contribuem, de forma indelével ou de forma contundente, para o equilíbrio emocional e o bem-estar do indivíduo.

A escola que, no atual panorama sócio-econômico do país, reflete problemas, metas pedagógicas, emoções e mudanças serve de estuário. A teoria da Piaget, de Vygotsky, a pedagogia dos oprimidos de Freire, a psicologia social de Pichón Riviere, a inter e a multidisciplinaridade, as múltiplas inteligências de Gardner e a inteligência emocional de Goleman constituem a linha complexa do relacionamento professor-aluno, no plano teórico. Jogue tudo fora. O que é preciso é entender o mundo do pequeno e jovem cidadão. Nada mais do que isso. Colocar no plano de aula não as metas, mas o coração, a sensibilidade, a criatividade, a energia da criança e do adolescente. A valorização do ser humano só pode ser alcançada com a prática interativa de uma comunicação integral, técnicas e habilidades de relacionamento interpessoal. O poder da comunicação modifica, amplia, aproxima até extremos divergentes. Em sala, no laboratório, na oficina, no grupo, na apresentação de trabalhos, individualmente, a comunicação deve ser vivenciada em todos os sentidos e por todos os integrantes do processo. Não só por alguns. Só assim as tatuagens que alienam a realidade interior serão suprimidas e teremos indivíduos dotados de plenitude crítica para sonhar com o poder de suas capacidades presentes. Não cerceadas, atrofiadas ou reduzidas.

* Silvio Luzardo, é professor e psicopedagogo

Fonte: Diario Catarinense, 2002; www.comnet.com.br; livro "Eu! Falando em Público", p. 163

HUMOR. A RETÓRICA É "PIRATA"?

2009-09-15T08:32:00.001-07:00

Publicado originalmente no Diário Catarinense, dia 02 de setembro:

ARTIGOS

A retórica é falsa?

por Silvio Luzardo *

Indignadas. Contrariadas. Em segredo, para não dizer escondidas. Num canto. Falando baixinho, ao contrário do que faziam. A Matraca não parava de resmungar. Ao seu lado, tomando um uísque vagabundo, a Falácia meditava. Na frente de ambas, a Demagogia preparava mais uma vez o seu discurso inútil.

Não é possível viver assim, vociferou a Falácia, tomando a frente e empurrando o copo. É preciso que tomemos uma posição. A Retórica anda muito atrevida. Está tirando o nosso espaço. Como pode a atrevida querer ser mais exuberante do que a gente. A Matraca olha. Toda vez que refletia, tomava uma atitude cênica, como se estivesse na tribuna. Pigarreava e concluía com uma pequena tosse, cobrindo a boca com a palma da mão.

Quero lhes dizer uma coisa. Soube, de fonte segura, que a Retórica pretende se candidatar à Presidência da República. Está mexendo com os pauzinhos. Pretende até mesmo fazer uma aliança com a Ética.A Demagogia abriu seus grandes olhos vazios. A Falácia parecia que ia ter um troço. E a Matraca continuou. E o pior de tudo: prometeu que vai eliminar a medida provisória da Constituição. A Demagogia não acreditava no que estava ouvindo. A Falácia pediu um uísque triplo. E a Matraca continuava. Sabem quem vai apoiar a Retórica lá no Planalto. Nem imaginam, não é. Exatamente, a Lisura e a Probidade Administrativa aderiram.

Nenhuma das três percebera que, atrás de uma pilastra, a Cascata estava de plantão, ouvindo todas as baboseiras. Aliás, como de costume, sempre atrasada e falando: não acreditem em uma vírgula do que a Matraca disse. Porque, aqui em Brasília, a verdadeira Retórica nunca entrou! É persona non grata! A Retórica que a Matraca está dedurando é cópia pirata. É falsa. Não vale nada. É só conversa para boi dormir ou o povo engolir.

* Educador

FINAL FELIZ? Autora relega tema importante na novela.

2009-09-14T08:21:00.000-07:00

FINAL FELIZ?...

Silvio Luzardo

Sinceramente. Como educador, fiquei decepcionado com a autora Glória Peres. Revelou fascínio pessoal pelas tradições e mitos da Índia. Porém, na trama brasileira, mostrou-se descuidada e não prestou um serviço à sociedade, como já fizera em novelas anteriores. O núcleo que abordou problemas de relacionamento e violência numa Escola do Rio foi abortado, sem explicação. A contextualização iniciada era procedente. Trazia para o horário nobre um problema grave que ocorre diariamente nas salas de aula das Escolas de nossas cidades. A realidade: fragilidade de virtudes, violência, desrespeito de parte dos discentes, a inabilidade e o acuo docente. De repente, um vazio. Parece que a questão ficou fora do controle. E as respostas que todo o educador esperava não vieram.

Na minha perspectiva, acreditei que Glória Peres ofereceria uma contribuição sócio-histórica. Abriria uma discussão sobre o difícil cotidiano de nossas escolas. Daria resposta às frustrações e à insegurança dos professores, mostraria o despreparo tecnológico e psicológico dos docentes. Traria ao debate a necessidade da implantação de novas metodologias interdisciplinares: possibilitaria a gênese da construção harmoniosa do conhecimento; a redescoberta do diálogo no processo de mediação dos problemas; a inserção de dinâmicas pedagógicas que retirem o máximo do discente e evitem a sua inapetência e inércia intelectual. Enfim, um “quadro branco” que poderia ser preenchido com novas propostas sobre a situação da aprendizagem num Brasil repleto de carências sociais, distorções emocionais e ausência preocupante de valores.

DIA DA PÁTRIA. O que é isso?

2009-09-07T06:04:00.000-07:00

Um episódio narrado em sala de aula de oratória, como "Momento Marcante" de uma aluna.

"Naquela região do país era a festa maior. O Dia da Pátria.Todos os moradores colocavam sempre a melhor roupa e saiam para as ruas, comemorar.

Mas, havia uma família que não podia fazer isso.Era muito pobre. Era uma família numerosa. A mãe tratava de cuidar e alimentar sete filhos. O pai morrera.Ficavam tristes quando chegava o dia da Pátria. Não podiam comemorar porque não tinham vestes bonitas e vistosas.

Célia, a filha de mais idade, com seus 14 anos, resolveu então trabalhar.Procurou a vila e conseguiu um emprego numa loja de tecidos.Durante boa parte do trabalho, não recebia valores mas sim tecidos para fazer vestidos e roupa para os irmãos.

No próximo Dia da Pátria, a maior festa da região e do país, Célia conduziu seus irmãos e sua mãe para a Vila onde puderam participar daquele momento único de suas vidas e que só acontecia uma vez por ano.Aquilo ficou na memória.O momento marcante em que pode realizar o seu sonho. Toda a família bem vestida, pois a mãe transformara os tecidos em lindos vestidinhos e roupa para os meninos, estava lá, como todos os outros cidadãos."

Infelizmente, essa história não aconteceu no Brasil! Aconteceu no sul do Chile. Mais tarde Célia migrou, adulta, para o Brasil, onde é professora de lingua espanhola, em Florianópolis.

E foi quem traduziu para o espanhol, a composição A liberdade chora na América, de minha autoria e que é cantada por Felipe Mello.

TATARANETO DE SARNEY. Onde estará?

2009-08-24T07:41:00.000-07:00

Humor futurista de Silvio Luzardo

Estamos no ano de 2018 e o tataraneto de José Sarney acaba de ser eleito Deputado Federal pelo Estado do Amazonas.

Em coletiva a imprensa, após a sua eleição, evocou a figura do ex-presidente da república por acaso e repudiado presidente do Senado Federal, dizendo que se sentia feliz em continuar a saga da família Sarney, agora alojada nos Estados do Amapá, Pará, Amazonas e Roraima.

ACIMA OU FORA DA LEI? O Público na Privada!

2009-08-19T08:20:00.000-07:00

Silvio Luzardo
Educador

As crises escandalosas que perseguem as estruturas políticas de Brasília (principalmente) estão escoradas na “tradição nefasta” de um poder paralelo, que não é transparente, nem ético e se esconde debaixo dos interesses personalistas, onde o nepotismo, a prepotência, o tráfico de influência e a obtenção de favores são apenas alguns dos ingredientes. As denúncias que circulam ora no Executivo, ora no Legislativo federal, se constituem em “efeitos” deletérios. No duro mesmo, revelam uma organização torta e equivocada de Nação, com pessoas se abrigando sob o escudo de um mandato e fazendo de tudo para se eternizar no poder. O que revelou o pluripartidarismo, por exemplo? A possibilidade de se constituir “estranhas” alianças políticas para que um “punhado” de indivíduos navegue ora na política municipal, ora na estadual e ora na federal. Essas alianças são oportunistas e permitem a “ditadura” do Governo (Executivo) ditando as regras provocadas pela “base” do Legislativo. Tenham a “santa paciência”! As alianças revelam a “velada briga constante” dos “negócios” que se observam nas nuances dos votos de plenário sendo utilizados como barganha, da obtenção de cargos, na cooptação de políticos “em cima do muro” para reforçar as alianças “estratégicas”.

A crise da “hora” recai sobre um apenas nome. Mas será que retirando Sarney do cenário político se salva o Senado, o Congresso Nacional, o Poder Legislativo e os Poderes da União? Mais uma vez, das tantas que a República se arvora em desmandos, privilégios e protecionismo interesseiros, parecendo que pessoas detentoras de mandatos estão acima ou fora da lei, não se atacam as causas dessa estrutura combalida de sistema que favorece oligarquias a se manterem e a se locupletarem através dos tempos, misturando o mandato público com o interesse pessoal privado, como se tudo fosse uma ação legal prevaricar e beneficiar parentes na estrutura “babelesca” do poder de favores que isso provoca, na teia inquietante e fétida que se alastra. E o que mais me desarvora como cidadão é que os políticos que detém uma postura cívica adequada não dão um basta a essa balburdia, por serem minoria ou por serem coniventes. Esse silêncio, essa omissão, essa ausência de atitude, como uma renúncia moral ao mandato que exerce nos faz lembrar que é uma postura comprometedora. Afinal, “quem cala, consente”.

OS "NÓS" DO NÓS. Muita autoajuda atrapalha.

2009-08-10T12:48:00.001-07:00

Há centenas de obras de autoajuda. Centenas de autoestima. Centenas disso e daquilo. Autores nacionais e estrangeiros desfrutam de prestígio, fazem palestras, encantam.

O foco, como sempre, é o indivíduo, o ser no mundo, como se encontrar.

No final do túnel, ou dali a alguns dias da palestras, ou depois que o livro ficou escondido na prateleira, esgotam-se as tentativas de sobrevivência. Desilusão. Agressidade. Passividade. A mesmisse da vida. Frustração. Radicalização. Eu sou eu.Você é você. E, quando família está na jogada, os filhos que se danem!

Pô. E a autoajuda não ajuda? Não, não ajuda.

Enquanto não aprendermos a nos libertar de nossos quereres, a nos aproximar do outro, a nos modelar, a fazer trocas, a avançar e a retroceder no mundo dos relacionamentos, nada será possível. Nem autoajuda pode ajudar.

Os "nós" do nós, só podem ser desatados através da libertação do "eu", da vontade da aproximação, da composição, de abrir mãos de privilégios e costumes e comportamentos individualistas. Estes não são capazes de fazer feliz.

O que faz feliz é conquistar a independência de si mesmo, aproximando-se dos outros que lhe são caros.

Não é um barato?

Assista o vídeo ao lado e abra um debate com os amigos sobre a questão O NÓS DO NÓS.

HIPERATIVA, a criança; HIPOATIVA, a Escola.

2009-08-01T16:04:00.000-07:00

ATENÇÃO. A revista Veja desta semana, 08 a 13 aborda questão semelhante: a inteligência dos bebês.

Você vai ler:

Silvio Luzardo aborda, como psicopedagogo, o contraste existente entre a criança que se apresenta para a Escola e o que a Escola, em termo de comunicação e aprendizagem, vai oferecer à criança.

O Artigo:

HIPER E HIPOATIVOS, CRIANÇAS VERSUS ESCOLA

De um lado, como diria o poeta Murilo Mendes, têm o desenvolvimento precoce da mente das crianças. Estimuladas desde os primeiros meses de vida por lampejos audiovisuais do rádio, da televisão e do monitor do papai. Elas, cedo ainda, terão acesso ao mundo digital e aprenderão mais rápido do que se possa imaginar os atalhos para fazer desenhos, colorir, criar balões, expressões e poderão também mexer em caricaturas e rir bastante do que construíram. Tão logo possam, estas mentes entenderão como funciona um “game”, resolverão problemas no celular do papai e acertarão a agenda da mamãe e facilitarão a vida dos dois, caso queiram falar com os avós através da “webcam”. Em resumo, aos cinco anos de idade, essas crianças que são contemporâneas da era da informática têm uma “rede” neural privilegiada. Se pudéssemos “tirar” uma fotografia do cérebro veríamos que os estímulos propiciaram uma facilidade de entendimento virtual e suas conexões, principalmente no hipocampo, são mais ricas de que um agricultor que viva no interior de um município da Grande Florianópolis e que não teve acesso aos estudos. Essa criança está apta para o próximo passo, o Ensino Fundamental. Ela é ágil, esperta, tem o domínio de considerável vocabulário para a idade, algumas estão um pouco fora do peso, pois passaram muito tempo mais no virtual do que no real.

Do outro lado, tem a Escola. Essa escola, seja Pública ou Privada, aguarda essas crianças para o processo de alfabetização com métodos que não consideram ainda este “estágio” das crianças. Não digo que seja superado, mas está alheio ao “jeito” que a criança vê e “opera” no mundo. O discurso segue um ritual estático e modorrento. Salas de aula cheias de pura energia, horários para cumprir, regras para seguir, uniformes, cadernos, escritas, professoras interessadas e motivadas em repassar o conhecimento e são chamadas de “tias” no processo de socialização que já começou no maternal. Essa Escola ainda rema contra a corrente. Ela estranha como as crianças se comportam, como são ativas, como são inquietas, como são respondonas, como não conseguem se manter na linha e muitas são estereotipadas com problemas de aprendizagem, ou são superativas ou têm déficit de atenção e inúmeras outras classificações. Deste lado, tem o receio de lidar com o novo, com esse cérebro que não se contém com aulas regradas e formais, que precisa animação, criatividade, desafios, atalhos, dinâmicas que possa “descobrir” por si só o que é preciso conhecer. Deste lado, portanto, está a grande incógnita. Como preparar professores no “estilo” da dinâmica virtual, como fazer com que entendam que é necessário humanizar de um lado a educação, descobrindo que cada um é cada um e, ao mesmo tempo, dosar as suas didáticas dentro de um todo? Acredito que a resposta está na reavaliação do método de preparação básica dos professores. Hoje, mais do que nunca, a disciplina que dominam é apenas um “detalhe” no seu preparo profissional. Eles devem ser comunicadores da educação, por isso o termo que vem se defendendo. Escola e professores devem dominar as técnicas de comunicação social (antropologia, sociologia, psicologogia, pedagogia, ciências sociais, técnicas de comunicação de massa e mídias). É hora da revolução na educação. É a hora dos educomunicadores. Aqueles que vão se “emparelhar” com a mente desenvolvida de nossas crianças e se apropriar de sua energia neural para produzir o conhecimento que é necessário.

REDAÇÃO PONTO A PONTO. "Criando" em conjunto.

2009-07-24T14:15:00.001-07:00

Os participantes do Oratória In Company Unimed Julho Floripa fizeram um "tour" de redação com um grupo de cinco pessoas, com dois "temas" ao mesmo tempo, um indo desta ponta e outro iniciando no final. Veja que belas mensagens foi possível elaborar com o pensamento e a escrita de cada um:

Foi > Comunicar é conseguir transmitir a mensagem de maneria clara e eficaz (Ana). Pois a humanidade só pode se desenvolver aprimorando a sua comunicação (Camila), para poder transmitir informações e fatos a todas as pessoas que nos rodeiam (Sandra), assim poderemos nos fazer entender por quem recebe a mensagem (Cíntia) e poder atender as expectativas dos familiares, colegas de trabalhos, amigos e público numa plateia (Ane).

Veio > Amar é quando não dá mais para disfarçar, tudo muda de valor, tudo na vida nos faz lembrar a pessoa amada (Ane). Mais ainda: é ter o coração saltitando de alegria toda que vez que nos vemos diante de nosso amor (Cíntia). Enfim, é estar com as pessoas que amamos (Sandra), é admirar as qualidades e entender que todos temos defeitos, amando o outro por inteiro (Ana Paula), pois como nos orienta o Apóstolo Paulo: ainda que eu falasse a língua dos homens e falasse a língua dos anjos, sem amor eu nada seria (Camila).

O MUNDO É DOS ESPERTOS? Ou nós é que somos bobos?

2009-07-13T07:47:00.000-07:00

Com mais uma crise rolando no Senado Federal, republico um meu artigo-crônica do dia 16 de maio, do Diário Catarinense.

A situação do presidente do José Sarney, que se sustenta no cargo que não quer deixar, mesmo diante de tantas denúncias, nos fazem refletir sobre a posição "alheia" da opinião pública, talvez "desacreditada" ou, então, já acostumada com os encândalos que rolam no pedaço.

Releia, O Povo Bobo, e marque a sua posição.

"Julgava-se extinto. Havia indícios de uma cultura não muito civilizada teria habitado os confins daquela região tropical. Eram os bobos. De estatura mediana, ágeis em deixar as coisas para a última hora e no “fica-por-isso-mesmo”, amorenados e provenientes de um caldeamento étnico peculiar, eram pacíficos e não tinham vocação para a guerra. Ficavam longe de qualquer conflito. Tolerantes e ingênuos delegavam direitos para uma classe especial, a dos espertos. Ficavam apenas com as obrigações. Aliás, adoravam toda espécie de obrigação que significasse pagar tributos e não exigi-los. Era da natureza dos bobos não reclamar. Eram pacientes nas filas de assistência à saúde, com a ausência de médicos nos hospitais ou leitos para tratar suas dores, conformados com as promessas que não se realizavam, perseverantes em continuarem como sempre tinham sido. Bobos.

Os bobos esperavam que os espertos, uma classe erigida por eles, resolvesse suas inquietações. Mas, como consta aqui no genoma, eram bobos e não queriam problemas. Os espertos construíram, com a ajuda dos bobos, uma ilha cercada de bobos por todos os lados e nela vivem em regime de grande esperteza. Os espertos, que saíram do ventre dos bobos, adquiriram status diferente. Ao serem eleitos são inoculados do vírus da esperteza. E passam a usufruir das benesses que a ilha lhes preparou. Os bobos criaram termos como maracutaia e “vai-virar-em-pizza”, fazem piadas sobre os espertos, cochicham nos bares, balançam a cabeça, mas continuam bobos. Os espertos sabem disso e no “tim-tim” das viagens internacionais e no “oba-oba” das alianças de específico interesse ladino, dizem: eis lá embaixo, dando duro para nossa realeza, o povo bobo da “nossa Corte”! Qualquer semelhança com o Brasil é, claro, na visão dos bobos e dos espertos, foi e é “pura bobagem”!

TESTE SENSORIAL. Você já fez um, em grupo?

2009-06-28T08:00:00.000-07:00

Com a colaboração da Turma de Oratória do Senac Floripa, realizei um Teste Sensorial, com o objetivo de mostrar aos alunos, como as reações podem ser totalmente diferentes diante de um mesmo objeto ou sensação mostrada.

Público participante: 16 pessoas

Atividade se iniciava com todos relaxados e com os olhos fechados, em meditação.

O que fazer: diante do "estímulo" oferecido, os participantes deveriam escrever no papel a "sensação" ou a "informação primeira" que a memória havia registrado.

Teste visual: reação à mostra de uma garrafinha de "laranjinha"

Teste do tato: localizar rapidamente45 de olhos fechados, a carteira de identidade dentro da carteira ou bolsa

Teste do paladar: de olhos fechados, pegar um "bis" e degustá-lo.

Teste da audição: de olhos fechados ouvir o assobio do professor que tocou "Love Story"

Teste do olfato: de olhos fechados os participantes anotavam as reações diante do cheiro da "casca de uma bergamota" que foi amassada pelo professor.

Visual > a maioria das sensações remeteram a sensações de "sede" e lembranças da "infância".

Tato > 30% dos participantes chegaram a sua carteira em 10 segundos. Os demais demoraram mais e uma não encontrou.

Paladar > a maioria demonstrou a potência do chocolate, dizendo ser prazeroso, doce.

Audição > as reações foram diferenciadas: 45% relaxaram; 30% tiveram sensações de abandono e tristeza; 25% não se sentiram bem com a música romântica. E eram jovens.

Olfato > comprovei, mais uma vez, a relação do olfato com sensações da "infância" e da "adolescência" pois a maioria lembrou de fatos da "descoberta" do prazer de comer frutas e peripécias que haviam feito.

O teste unânime foi apenas o Paladar.

Para que serve o Teste Sensorial? Para provar que, quando falamos diante de pessoas, o que dizemos pode provocar sensações e informações diferentes. Por isso devemos ser claros, objetivos e diretos no que pretendemos dizer na mensagem, para que ela não tenha outras "interpretações".

PRÓS E CONTRAS. Na Conclusão você emite sua opinião.

2009-06-17T12:46:00.000-07:00

Uma técnica que se utiliza em discursos e apresentações é a dos "Prós e Contras", principalmente se for um projeto polêmico. O orador utiliza da sinceridade para mostrar o cenário.

Vamos treinar?

PONTE HISTÓRICA HERCÍLIO LUZ SERÁ USADA COMO "METRÔ"

O Governador Luis Henrique da Silveira anunciou para 2010 o término da recuperação da Ponte Histórica Hercício Luz e informou que ela será utilizada como Metrô, o próximo investimento que será feito para resolver os problemas de trânsito e mobilidade humana na Grande Florianópolis (um dos mais comprometidos do país).

Ao avaliar a informação verificamos que existem alguns senões no projeto.

- A ponte tem quase cem anos de idade e sua estrutura foi apenas recuperada, pois existem riscos de vida curta.
- A implantação do metrô exige um planejamento acurado e o entorno da Ponte Histórica já se encontra praticamente lotado de construções de porte.
- A colocação de um metrô descaracterizaria a Ponte Histórica como símbolo da cidade, incluindo aí a movimentação de pessoas da cidade afetando o turismo.

Por outro lado, a iniciativa anunciada pelo Governador:

- Aproveita um marca da engenharia mundial e dá uma utilidade para integrar a ilha ao continente a um baixo custo
- Proporciona um eixo alternativo para resolver o problema crônico que afeta o trânsito nas duas pontes nas horas de pico.
- Reintegra um espaço físico que permitirá, dentro de um projeto bem elaborado, destacar a ponte e o entorno, valorizando o espaço verde que se encontra anexo, no caso do Parque da Luz.

Então, agora é com você. Qual é a sua opinião?Decida! E feche com a sua Conclusão!

Senhoras e Senhores!...

....

TRABALHANDO "ON LINE". As palavras de valor.

2009-06-17T12:31:00.000-07:00

Um bom filme tem efeitos especiais: música, ambiente, cenários, ação, tecnologia.

Uma "fala" diante de "um" cliente ou de "uma" plateia precisa de "realce". Tom de voz, gesticulação apropriada, trabalho com a fisionomia, além do domínio do conteúdo, claro.

Não precisamos ser um José de Alencar nem um Jânio Quadros. Mas necessitamos dar um "toque" na maneira de conversarmos. Vamos praticar????

No texto a seguir, você coloca a palavra de valor que julga apropriada para o texto. É uma forma interativa de utilizar esse recurso pedagógico da internet, não é.

"Falar em público é muito ______________. Não podemos hoje, diante da rapidez das informações, deixar de dominar e valorizar a comunicação interpessoal de qualidade. Ela é ______________ para as nossas vidas e ___________ para o nosso trabalho profissional. Imagine se, de repente, não pudéssemos falar... Como seria difícil. Nossas relações e contatos iriam ________________ . Nossos projetos também seriam _____________. Mais do que nunca, as pessoas precisam criar coragem e se preparar, enfrentando seus ________, suas _________, e fazendo uma mudança _____________ nas suas atitudes e no seu desempenho. Basta olhar para o cenário das personalidades empreendedoras, Silvio Santos, Antonio Ermínio, Jô Soares e tantos outros. Um dos principais atributos é a comunicação _________________, a facilidade de liderar ________________, a simpatia para conduzir ________________ projetos. Assim, a oratória surge como uma ferramenta ________________ que não podemos deixar de conhecer, aprender e praticar para que possamos ___________________nossos desafios."

Se desejar, copia, preencha os espaços e envie para o Prof Silvio Luzardo. luzardo@linhalivre.net

VOCÊ FALA DE ACORDO COM O PÚBLICO? Importante.

2009-05-22T13:40:00.000-07:00

Não se pode mais enganar as pessoas através de discursos "pomposos" e "recheados" de palavras difíceis. Você tem agora um compromisso. Falar de tal maneira que as pessoas possam entender e compreender o que você deseja passar. Sem isso não há comunicação.

Na Escola do Legislativo, em curso que lá ministrei, os alunos receberam uma "atividade" interessante. A partir do "ensaio" O DISCURSO ÉTICO E O DEMAGÓCIGO, de Silvio Luzardo, deveriam adequar de acordo com uma suposta fala que fariam em diversos locais. Então, eles foram à luta, e adequaram o discurso acima para a Terceira Idade, para alunos do Ensino Fundamental, Ouvintes de uma Rádio AM, na televisão, moradores carentes, etc.

Vou fazer um resumo do ótimo desempenho de meus alunos, de forma a sintetizar a idéia de interdisciplinaridade e adequação a partir de um determinado texto.

Discurso para os moradores da Barra do Aririú, Palhoça-SC.

O discurso ético é aquele que não se afasta da verdade, /
A conversa ideal é aquela que não diz mentiras. (...)

O discurso ético escora-se no trato político ereto, /
a fala política se baseia na relação digna

Na obliteração dos díspares /
Na eliminação das diferenças.

OPINIÃO DOS ALUNOS SOBRE "SANGRANDO". Na Escola do Legislativo.

2009-05-13T14:49:00.000-07:00

Uma das abordagens didáticas interdisciplinares, utilizando os recursos de mídia, TI e a criatividade do aluno foi desenvolvida a partir de um "clipe".

A música Sangrando, de Gonzaguinha, interpretada por Felipe Mello, foi escolhida como Música Tema da Oratória (você pode assistir, clicando na coluna ao lado). A composição destaca "sensações" semelhantes ao que as pessoas relatam quando estão diante do público.

Os alunos da Escola do Legislativo assistiram o clipe. Eis alguns depoimentos:

Amarildo: serve de estímulo, pois confere com as sensações que sentimos.
Guilhermo: a música é voltada para o desenvolvimento e a interpretação da fala.
Lido José: traduz os aspectos que estão sendo tratados no curso de oratória.
Alexandre Silva: todos podem conseguir se perseverarem, mesmo quando as dificuldades venham a "sangrar".
Larissa: letra linda. Emoção!
José Agricio: é preciso sempre falar com a alma, o coração, colocando na coragem a sua emoção.
Roseli: a música apresenta toda a emoção que se tem quando se expõe.
Mário Amâncio: todos "sangram" quando têm que abrir a voz para comunicar. O preparo minora, mas não extingue o sagramento.

O POVO BOBO. Uma raça peculiar julgada extinta existe. No Brasil.

2009-05-08T08:08:00.001-07:00

O POVO BOBO

Você leu aqui em primeira mão.

O Diário Catarinense, na sua edição de 16 de maio, também publicou.

Silvio Luzardo
Educomunicador - luzardo@linhalivre.net

Julgava-se extinto. Havia indícios de uma cultura não muito civilizada teria habitado os confins daquela região tropical. Eram os bobos. De estatura mediana, ágeis em deixar as coisas para a última hora e no “fica-por-isso-mesmo”, amorenados e provenientes de um caldeamento étnico peculiar, eram pacíficos e não tinham vocação para a guerra. Ficavam longe de qualquer conflito. Tolerantes e ingênuos delegavam direitos para uma classe especial, a dos espertos. Ficavam apenas com as obrigações. Aliás, adoravam toda espécie de obrigação que significasse pagar tributos e não exigi-los. Era da natureza dos bobos não reclamar. Eram pacientes nas filas de assistência à saúde, com a ausência de médicos nos hospitais ou leitos para tratar suas dores, conformados com as promessas que não se realizavam, perseverantes em continuarem como sempre tinham sido. Bobos.

Os bobos esperavam que os espertos, uma classe erigida por eles, resolvesse suas inquietações. Mas, como consta aqui no genoma, eram bobos e não queriam problemas. Os espertos construíram, com a ajuda dos bobos, uma ilha cercada de bobos por todos os lados e nela vivem em regime de grande esperteza. Os espertos, que saíram do ventre dos bobos, adquiriram status diferente. Ao serem eleitos são inoculados do vírus da esperteza. E passam a usufruir das benesses que a ilha lhes preparou. Os bobos criaram termos como maracutaia e “vai-virar-em-pizza”, fazem piadas sobre os espertos, cochicham nos bares, balançam a cabeça, mas continuam bobos. Os espertos sabem disso e no “tim-tim” das viagens internacionais e no “oba-oba” das alianças de específico interesse ladino, dizem: eis lá embaixo, dando duro para nossa realeza, o povo bobo da “nossa Corte”! Qualquer semelhança com o Brasil é, claro, na visão dos bobos e dos espertos, foi e é “pura bobagem”!

Convido você a assistir este comentário de Luiz Carlos Prates. Duas abordagens diferentes sobre o mesmo tema.
http://mediacenter.clicrbs.com.br/templates/player.aspx?uf=1&contentID=59705&channel=47

ORATÓRIA INTERATIVA. A "redação solidária"

2009-04-09T09:50:00.000-07:00

Ora, nada melhor do que a prática da redação para que se possa falar com desenvoltura em público, ter argumentos, saber apresentar ideias, ter habilidade para contestar, melhorar o conteúdo das informações. Enfim.

A Turma de Oratória Marília Gabriela se dividiu em três grupos. Produziram, em poucos minutos, a redação solidária. Cada integrante foi colocando seu pensamento após a frase tema inicial.

Grupo Poeta Zininho: "A amizade é o espaço de compreensão criado e compartilhado por duas pessoas. É buscar no outro o companheirismo, o entusiasmo, a orientação. Faz com que nunca nos sintamos sozinhos, mesmo que estejamos em um ambiente vazio. É estar presente em momentos especiais. Enfim, a amizade é gerar uma parceria profunda com transparência e honestidade."
Autores > Elisa, Loiene, Cassiana, Sergey e Sergio.

Grupo Gustavo Kurten: "Comunicar é expressar nossos pensamentos e atitudes. Permitir que as pessoas entendam nosso recado. É se fazer entender por outras pessoas, para alcançar determinado objetivo comum. É dizer aquilo que sentimos. É não se trumbicar. É ´sair´ de Roma, pois quem tem boca vai a Roma, mas pra sair de lá é preciso também se comunicar."
Autores > Gilberto, Iza, Alessandra, Pio, Vanessa.

Grupo Cruz e Souza: "Amar é um sentimento que nos traz felicidade. É saber expressar os sentimentos bons que temos dentro de nós; compartilhar os momentos ruis também. Ter compaixão com os seus semelhantes e ser responsável pelos seus atos. Se resume o Amor como um sentimento mais puro e intenso do ser humano, o qual não se gaba,não se enfuna, não fica encolerizado, mas alegra-se com a justiça e a verdade."
Autores > Andreia, Cátia, Roberta, Luciana, Rodrigo e Eduardo.

O PODER DA MUDANÇA. "Meu nome é..."

2009-04-06T11:10:00.000-07:00

O novo humor do Luzardo:

MEU NOME É...

Quando entrou no Escritório todos sorriram. Era seu primeiro dia de trabalho. Os novos colegas, alegres, vieram chegando, atraídos pela simpatia do desconhecido. Parecia que estava em casa, embora nunca tivesse ali colocado os pés. Até os que estavam envolvidos com tarefas distantes, no canto da sala, se levantaram. Ele sorriu. Eles sorriram ainda mais.

Permitam me apresentar. Não estranhem, por favor, meu nome. É esse mesmo. Foi uma escolha do meu pai, do meu avô, em homenagem ao meu bisavô, de quem herdei o nome. Minha mãe, não gostara muito da escolha. Não tinha sido consultada. Mas, ao me vir nascer, não teve nenhuma dúvida. Concordou. O novo funcionário sorriu. E os futuros colegas sorriram muito, abriram um largo sorriso nos lábios. Meu nome é esse mesmo, acreditem: Sorriso! Muito prazer!...

As cortinas se abriram, entrou mais luz no Escritório, parecia que uma música surgira no fundo da sala, alguém tocando Serenata de Chopin. As flores artificiais que Rosa ganhara de aniversário no dia anterior exalaram um perfume sutil. As máquinas ficaram quietas e silenciosas. E os novos colegas foram se chegando. Sorrindo. Abraçando e se apresentando, um a um, ao Sorriso.

Levaram Sorriso ao chefe. O chefe ao vê-lo e antes de saber quem era, sorriu. Mandou suspender a reunião, pediu para o cliente aguardar mais um pouco, desligou o celular, limpou a mesa rapidamente e estendeu um cumprimento amigável. Meu nome é Sorriso, chefe! Ah, é você, então, Sorriso! E pediu um cafezinho e chamou o cliente e lhe apresentou. Os colegas, agora pasmos, olhavam para o chefe e para o Sorriso. Nunca tinham visto o chefe com esse ânimo, com uma alegria diferente. Sentem-se, pediu ao Sorriso e ao cliente. E os colegas presentes e os que olhavam através da divisória de vidro sorriram. Foi aí que deram falta do Mauhumor.

Quando Sorriso estava entrando na sala pela primeira vez o Mauhumor sentiu o clima e discretamente informou para um colega que ia até o sanitário.

Lá, sentou-se no vaso, baixou as calças, puxou a descarga e nunca mais foi visto. Presume-se que tenha entrado pelo cano e sumiu de vista.

HOMENS OU CIGARROS. Quem dá mais?...

2009-03-26T15:30:00.000-07:00

Conheça o Humor do Luzardo

As mulheres do século 21 estão em dúvida para tomar uma decisão. Homens ou cigarros. Colocam os fatores na balança ou no cinzeiro. Comparam. Experimentam. Analisam. Comentam e voltam a experimentar. E explicam, compenetradas: o homem demora a acender, o cigarro não. O cigarro pode proporcionar imediato prazer; o homem, nem sempre. Declaram que, muita vez, o homem é chato; o cigarro, redondo. O homem é rude; o cigarro, liso. O cigarro, no máximo, quando fica longe é dentro da bolsa; quanto ao homem, fica muito mais longe e o pior, não se sabe onde. Elas estão atentas à advertência: o cigarro dá câncer; o homem, problemas.

As mulheres estão mudando. Algumas asseveram que cigarro dá status. Homem não dá mais. O homem pode apagar mais cedo; o cigarro vai até o fim. O cigarro é companhia certa; o homem, incerta. Quando olham para um cigarro, as mulheres viajam nos pensamentos; quando olham para um homem, quem “viaja” é o próprio homem. O cigarro está presente a qualquer hora; o homem só depois do futebol na tv, da pelada no final de semana, da pescaria, da... Na dura comparação entre homem e cigarro, a mulher dá uma baforada. Fuma, por que tem homem ou não tem homem? Oferece um lenitivo que deixa um cheiro nojento no cabelo e nos dedos para esquecer ou para lembrar? Afinal, a mulher fuma para matar a saudade ou para se matar lentamente? Homens ou cigarros. Melhor aquele, apesar dos pesares, do que este e seus pesares.

ULTRA LEVE NA SALA DE AULA. Interatividade.

2009-03-24T11:55:00.000-07:00

Informa a professora Magali, de Tubarão-SC, que os conteúdos do Blog do LUZARDO, entre reflexões, sinopses, pensamentos e artigos, são oportunamente inseridos no contexto de aula. Obrigado, Magali e Parabéns pela iniciativa.

Os Blogs, ao contrário do que ensina erradamente episódio da novela Caminhos das Índias, servem para inúmeras atividades, além de estimular o hábito salutar da escrita e da difusão de "feitos". Algumas dicas:

- Publicar o resultado final de um trabalho de grupo, em qq disciplina.
- Publicar redações minuto: mensagens curtas direcionadas para algum "feito" positivo em sala.
- Redações "solidárias": dado um tema, por exemplo, "A Água representa ...." os grupos "digladiam". Cada integrante de um grupo vai escrevendo uma frase só. Depois outro complementa. Depois outro segue adiante. Até fechar a redação. Há um exemplo neste Blog. Ver Escrever é um barato, dia 26 de setembro de 2008.
- O professor publica uma notícia interessante, um artigo reflexivo, um artigo científico da matéria que dá, no Blog e as melhores redações da sala, escolhidas pelos colegas, são publicadas no Blog.
- Mini jornalzinho de amenidades e eventos da turma.
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ESCREVER. Onde as palavras se eternizam.

2009-03-24T11:28:00.000-07:00

Do livro A Arte de Escrever, do filósofo alemão Arthur Schopenhauer, selecionei frases que transformei em citações, para sua reflexão sobre a escrita e seu valor:

- A mais rica biblioteca quando desorganizada, não é tão proveitosa quanto uma modesta, mas bem ordenada.

- Aquele que pensa por si próprio, de modo autêntico, possui a bússola para encontrar o caminho certo.

- Tem aqueles que escrevem sem pensar; os que pensam enquanto escrevem; e os que pensaram antes de escrever. Estes, são raros!

MELHOR IDADE. A velhice inteligente.

2009-03-24T11:20:00.000-07:00

Do livro Saber Envelhecer, de Marco Túlio Cícero - o maior orador romano, p.18, da Ed L&PM, selecionei, para sua reflexão:

"Na verdade, se a velhice não está incumbida das mesmas tarefas da juventude, seguramente ela faz mais e melhor. Não são nem a força, nem a agilidade física, nem a rapidez; são outras qualidades como a clarividência, o discernimento e a sabedoria."
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PARÁBOLAS. Curta e definitiva.

2009-03-24T11:13:00.000-07:00

Do livro As Mais Belas Parábolas de Todos os Tempos, organizado por Alexandre Rangel, p. 222, Ed Leitura, que recebi de Luis e Débora Dentice, selecionei para sua reflexão, o tema "Respeito pelo outro":

Um sujeito estava colocando flores no túmulo de um parente quando viu um chinês deixando um prato de arroz na lápide ao lado.
Então, perguntou:
- Desculpe-me, mas o senhor acha mesmo que o falecido virá comer o arroz?
O chinês respondeu:
- Sim, quando o seu vier cheirar as flores!
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EDUCAÇÃO SÉCULO 21. Adeus às aulas?...

2009-02-11T09:46:00.000-08:00

Também publicado no jornal de maior circulação em Santa Catarina, o Diário Catarinense, de 14 de fevereiro, da RBS.

Temática sugerida aos professores, pedagogos e alunos. Desenvolver um debate, uma reflexão mediada, em prol da nova Educação em sala!

Adeus às aulas modorrentas, rotineiras, massantes. Adeus aos conteúdos herméticos, rotundos, obsoletos, ultrapassados. Adeus às aulas vazias de sentido e significado. Adeus à burocracia impositiva e às chamadas convencionais. Vamos esquecer as aulas que retrocedem dentro de si mesmas, que ficam estagnadas, sem ânimo e sem burburinho. Adeus aos rótulos e às simpatias apadrinhadas itinerantes, ao conhecimento unilateral, vergado pela idade das coisas vencidas. Adeus ao rito, à sequência previsível, às cortinas que não se abrem, às janelas que não transpiram, às portas que impedem a entrada da criatividade. Adeus às fórmulas regradas, relatórios impiedosos, saberes que não se revelam e se entocam passageiras nas mentes não provocadas. Adeus à quietude das aulas tristes e rotineiras e principalmente à disciplina forjada no poder da soberba de quem acha que sabe tudo e nada sabe.

Bem-vindos às aulas dinâmicas e animadas, à pedagogia do confronto amistoso, ao enclave do saber, ao choque das gerações, ao vale-tudo do conhecimento. Bem-vindos à esplanada das ideias, à combinação dos valores do entendimento mútuo, à franquia dos sentimentos. Bem-vindos às aulas que mexem com seu corpo e sua mente, que alteram os batimentos da inércia, que saltam dos olhos para a vida e deixam de ser apenas um risco inútil no caderno ou um cálculo frustrado. Bem-vindos à casa do saber em que se expõe o conhecimento passado para gerar frutos no futuro. Bem-vindos ao agito das labaredas que constroem as diferenças, às pétalas que exalam dos debates organizados, às mudanças que fermentam no pão que se amassa, às controvérsias que balizam o respeito e a compreensão de que docente e discente crescem juntos, acertam juntos os ponteiros do amanhã através da pauta de uma aula que rola hoje dentro e fora dos nossos corações.

ORATÓRIA SEM ARGUMENTO? É café sem açucar.

2008-10-06T14:27:00.000-07:00

Sugestão de interatividade Professor/Alunos utilizando a Internet. No Curso de Oratória, os alunos construíram argumentos, aí estão:

- Se você tivesse que oferecer um argumento para que um seu amigo ou colega fizesse o Curso de Oratória, qual seria?

Eis o que responderam os alunos:

- A comunicação é, sem dúvida, não só necessária e essencial, como a base do sucesso profissional.

- A comunicação e a oratória, a partir de suas técnicas, permite que você fique mais à vontade junto ao público, seja ele uma pessoa, um grupo ou uma assistência (platéia).

- A comunicação de excelência permite uma troca constante de conhecimento, pela facilidade com que se passa a lidar com ela nos relacionamentos profissionais.

- A oratória moderna permite que você monitore a sua comunicação e a do interlocutor, permitindo que você saiba se está sendo compreendido.

- Sem dúvida, a partir das técnicas de comunicação, você tem condições de exercer a liderança num grupo de pessoas.

- A oratória permite que você fique seguro e também saiba como agir nos casos imprevistos quando se trata de utilizar os recursos auxiliares como o multimídia, o microfone.

- O ambiente onde se desenvolve a comunicação pró-ativa amplia o intercâmbio e a camaradagem automaticamente.

- O domínio das técnicas de comunicação permitem que você fique mais confiante e desenvolva seu próprio estilo.

- Você passa a apresentar seus projetos profissionais, seu conhecimento e suas idéias com mais desenvoltura.

- Você participa mais dos processos de relacionamento, pois fica mais confiante em você e nas pessoas, por conhecê-las melhor.

ESCREVER É UM "BARATO". E não custa muito esforço!...

2008-09-26T06:15:00.000-07:00

Quando estimulados e motivados os alunos são capazes de criar coisas maravilhosas, individualmente ou em grupo.

Eis a Redação "Solidária". Três temas, três grupos. Um aluno começa, escreve sua definição numa frase e passa para o colega seguinte. E assim por diante. Eis o trabalho da Turma Machado de Assis.

Amar é ... uma sensação incrível (Fernanda). Amor é gratidão (Grazi). É colocar em prática através de atitudes (Vilmar Adriano). É a expressão máxima do sentimento mais puro que existe (Vitor). Como um sorriso que corre solto até a pessoa amada (Adriano). Amar é dividir ou expressar seus sentimentos a alguém que você ama (Jiva).

A Amizade é companheirismo (Vanderléia). Amizade é compreender os significados sem precisar de palavras (Maiara). Amizade é um gesto de sinceridade (Rafael). Lealdade, no qual aprendemos que sempre precisamos de alguém para nos entender (Francisco). É a sinceridade necessária quando precisamos ouvir verdade (Paola). A Amizade é uma das virtudes onde começa o amor (Jairo).

Comunicar é se expressar de várias maneiras (Simone). Seja verbal ou escrita (Joanna). Grande ou pequeno o seu discurso o que importa é a força de sua expressão (Ademir). Fale e será ouvido (Daniel). O discurso é importante para a desenvoltura pessoal e profissional (Aílton). Por isso trabalhe a sua leitura, para enriquecer o seu vocabulário (Ronaldo).

TRANSFORMANDO SUOR EM OURO. Suprasumo do livro do Bernardinho

2008-09-08T13:41:00.000-07:00

Silvio Luzardo

Você leu o livro? Gostou? A impressionante trajetória do mais festejado treinador de volei do mundo, Bernardinho, em "conta gotas" do Luzardo.

"TRANSFORMANDO SUOR EM OURO"

Livro em que Bernardinho conta a história do seu sucesso. Sextante, 2006
Leitura de Silvio Luzardo fazendo um suprasumo especial para você (mas não deixe de ler o livro, quando tiver oportunidade)

Na pag 17, Bernardinho já vai "sacando" o seguinte: "No vôlei como na vida valem os mesmos princípios: a necessidade de identificar talentos, de manter pessoas motivadas, de se comprometer com o desenvolvimento de cada membro do grupo e, principalmente, de criar um espírito de equipe que torne o desempenho do time muito superior à mera soma dos talentos individuais.!

Segura essa, de manchete, que recolhi da pag 20. "A vitória não é mais importante do que a certeza de termos feito todo o esforço para conquistá-la!"

Ele, assim como todos nós, aprendemos com nossos mestres. Eis o que lhe ensinou Benedito da Silva, Bené, seu treinador no Fluminense: "nunca faça nada sem paixão!"

Sobre liderança, na pag 114: "ser líder é dar o exemplo para que os outros saibam como se faz e se esforcem para repetir a tarefa no mesmo nível ou ainda melhor! Nada influencia mais as pessoas do que aquilo que você faz!"

Na pag 134, encontrei uma lição muito importante para gerentes, lideres, gestores, pais de família, enfim: "tento tratar de forma diferente pessoas diferentes, não permitindo que alguém se ache maior, melhor ou mais importante que a equipe!"

FAZENDO UMA SINOPSE EM "DUPLA".

2008-08-22T19:12:00.000-07:00

Silvio Luzardo

Estou revendo minha posição de que o brasileiro não sabe escrever, tem dificuldades. Os cursos de oratória que ministro, já são 26 Turmas no corrente ano, caminham no sentido das revelações e das belas surpresas (Veja também outras tarefas realizadas com êxito e criatividade neste Blog).

A Turma Dorival Caymmi estava tendo noções sobre a importância de dar um destino pró-ativo a leitura que fazemos. Como, por exemplo, ao ler um livro, fazer paralelamente, uma sinopse escrita, como um resumo. Foi data uma tarefa de ler capa e contra capa e as orelhas do livro "Eu! Falando em Público?", de minha autoria. Veja que ótimo resultado, em poucos minutos alcançado.

"Eu! Falando em Público?" Supere seus receios na comunicação. Silvio Luzardo, graduado em Direito e pós-graduado em Psicopedagogia, apresenta um livro que será seu aliado, como uma chave para o seu sucesso! (Débora, Josiele e Tiago)

O livro "Eu! Falando em Público?" desvenda e desmistifica a Oratória. E se apresenta como um instrumento de apoio que pode contribuir para a compreensão e o aprimoramento dos leitores em sua comunicação interpessoal (Lenita e Humberto).

"Eu! Falando em Público?" é uma coletânea de relatos que, de uma forma prática, desmistifica a oratória, sendo excelente instrumento de apoio. O autor considera a necessidade do conhecimento e o domínio da comunicação nos dias atuais. Sendo seguidor de Vygotsky, utiliza uma metodologia interativa aplicável a todas as pessoas (Aldo e Marcia).

Silvio Luzardo, professor de oratória, apresenta o seu livro "Eu! Falando em Público?" um instrumento de apoio para quem tem dificuldade de falar, mas tem a vontade de realizar tal façanha. (Carla e Diego)

O professor Silvio Luzardo apresenta o livro "Eu! Falando em Público?" que mostra que "nosotros podemos superar todas las dificuldades, para ablar e abrir muitas puertas en el mundo todo. (elaborado por Victor, de nacionalidade peruana e a gaúcha Teresinha)

O livro do escritor e professor Silvio Luzardo "Eu! Falando em Público?" é o reflexo de sua interatividade com os participantes de suas aulas, treinamentos e oficinas. Apresenta técnicas para contribuir e aprimorar a comunicação interpessoal (Natacha e Sandro)

TURMA DORIVAL CAYMMI E A REDAÇÃO SOLIDÁRIA

2008-08-22T19:02:00.000-07:00

Silvio Luzardo

De 18 a 28, em Floripa, conduzo, no Senac da Prainha, uma ótima turma de comunicação interpessoal e oratória. Os meus alunos elaboraram redações sob pressão do tempo e com um tema para cada um dos dois grupos.

Dada uma folha em branco e um tema, veja o belo resultado do trabalho de grupo. Não podemos acreditar ainda mais em nossa juventude e em nossos cidadãos?

Tema Comunicar é...

Comunicar é a essência de tudo (Márcia), estando centrada nos quadro tijolos (Aldo), Comunicação, Empatia, Postura e Expressão (Débora). Tumbalacatumba, tumbalacatá (Tiago). O que importa é que com ela podemos alcançar melhor nossos objetivos (Josiele), para poder almejar o sucesso na vida (Victor) e para alcançar o sucesso é preciso superar nossas limitações (Diego). Então, comunique-se, troque experiências, aprenda para que o sucesso apareça (Carla).

Tema Amar é....

Amar é dar apoio em qualquer circunstância (Sandro). É sorrir, não importa a situação (Natacha). É compartilhar os bons e maus momentos (lenita). É querer estar com a pessoa por toda a vida (Humberto). Amar é compartilhar e apoiar nos momentos difíceis (Teresinha). É dar sem pedir nada em troca (Joel). É um troca, onde completamos e somos completados (Paulo Henrique).

TU E EU. Sensualidade a toda prova.

2008-08-12T18:12:00.000-07:00

TU E EU

Silvio Luzardo,
Brasília, 1994

Tu, a tépida manhã, o lençol avesso, o riso inesperado.
Eu, sempre eu fora de mim, rumos desordenados, gravata desfeita, resistências afim.

Tu, série inacabada, caderno semiaberto, revê a vida pelo lado de fora.
Eu, intempérie desolada, inversa e sem conserto, dá guarida a exatidão da demora.

Tu, quinta essência do meu tijolo, pincel da minha tela avulsa, cateter de meu próprio experimento.
Eu, fagulha aliciada pelo vento, sobrevoa o éter da tua blusa, procurando os botões do encantamento.

Tu, painel das horas inusitadas, brilho do meu ocaso, linha seguinte do meu itinerário, tens a noção do meu tempo que se escoa em tua direção.

Eu, verso torto de um dilema lógico, aprendiz das manhãs vazadas, resisto aos meus devaneios para construir as imagens da minha jornada.

Tu, conceito de esboço definido, beleza que a noite aumenta, é a mais apropriada consideração do vento em forma da brisa que se debruça no meu encantamento.

Tu e eu, semelhantes na vida e no próprio esquecimento.

RELACIONAMENTOS E A INTERNET. Cuidado!

2008-07-30T12:04:00.000-07:00

A FUGA DO REAL

Silvio Luzardo é Psicopedagogo e Professor de Oratória

Publicado na seção Artigos, do jornal Noticias do Dia, de Florianópolis-SC

Na última sexta-feira, 25 de julho, “Notícias do Dia” publicou “Meandros da Comunicação”, com ênfase aos riscos que podem ocorrem nas relações virtuais. O conteúdo coincide com a notícia veiculada nas páginas do Noticias do Dia de que um jovem residente no Rio de Janeiro havia se deslocado para Florianópolis, a procura de sua namorada “virtual” e que se encontrava desaparecido. Num mundo só, surgem dois ambientes de convivência diferenciados.

Se para muitos, a Internet nada mais é do que a comunicação através do meio eletrônico, para outros tantos, apresenta reflexos inusitados como o surgimento do “narcisismo virtual” (o desejo de aparecer sem se expor para que os outros admirem); um “refúgio dos inibidos” (passam a criar fantasias refugando os contatos reais); uma forma de lazer virtual intrapessoal (games) e/ou interpessoal (salas de conversação e rede de relacionamentos online) em que o internauta “perde” a noção do tempo e muitas vezes adultera sua própria imagem, mascarando uma realidade.

Marshall McLuan consagrou a expressão “o meio é a mensagem” muito antes do surgimento da WEB. A questão é compreender e utilizar cada meio de forma adequada, sem exageros, aliás ensinamento do próprio Bill Gates. Nesse caminho é que devemos refletir sobre a “Internet” nas relações humanas. E tenho a nítida impressão de que redes de relacionamento são escapes e fugas do cotidiano e que os inibidos e os tímidos encontram aí um meio de expressão. Uma substituição equivocada e que além do risco da alienação, vai provocar inúmeras dificuldades nos relacionamentos afetivos e profissionais.

Completei quinze anos de atividade como professor de Oratória no Senac Santa Catarina e tenho comigo dados interessantes. Quanto ao “e-mail”, uma das janelas virtuais de comunicação: em 2000, cerca da metade dos alunos disponibilizavam o endereço; em 2008, 100%. Entretanto, poucos escrevem mensagens, preferem repassar. Constato que aumentou o número de inibidos no sexo masculino, com uma retração para os contatos reais, dificuldades de expressão verbal e ausência de experiência anterior quando tenta começar uma relação afetiva. Outro dado importante: na década passada, de cada 10 alunos, nove eram homens. Quinze anos depois, de cada 10 alunos, seis são mulheres. Nas práticas em sala, são os homens que têm mais dificuldades de articulação da fala.

O principal componente da Comunicação nas relações humanas é a sensibilidade. Os erros e os acertos da comunicação real informam, educam, constroem e fomentam o conhecimento, gerando o aprendizado, a convivência sadia e a experiência. Por isso, pais e educadores devem olhar com cuidado quando há excesso no uso da mídia virtual, pois ela pode estar “mascarando” uma situação de ansiedade social. E o risco dos excessos é a perda da identidade e o surgimento de uma imaginação fértil mal empregada, que privilegia o intrapessoal da comunicação, sobre a essência básica da Comunicação Humana que são as interações entre um e outro no mundo real. No real, o que vale é a ação. No virtual, o que pesa é a ilusão.

TE CUIDA, OLAVO BILAC.

2008-07-25T07:54:00.000-07:00

Silvio Luzardo

Ser criativo e provar que todos podem escrever belos pensameantos é uma das propostas do Curso de Oratória que ministro do Senac de Santa Catarina.

Em questão de "minutos" os alunos são desafiados a refletirem sobre uma citação. Como tratamos de incentivar os alunos a valorizarem a "leitura pró-ativa", apresentei um pensamento célebre do Olavo Bilac, nosso poeta parnasiano. É o seguinte:

"Não pode se servir das idéias quem não cultiva as palavras."

Vejam vocês as ótimas frases e pensamentos criados pelos alunos da Turma Abelardo Barbosa, Chacrinha, a 23ª deste ano.

O desafio constava ainda o uso do recurso do dicionário de bolso. Incluir dentro da frase que iriam construir a partir da reflexão e interpretação da frase de Bilac, vocábulos novos para dar "efeito" e "valor" à citação criada por eles. Vejam o resultado e a melhor dupla eleita.

Os alunos de Oratória criaram:

Jorge e Gabrielle: "a carência de vocabulário oprime a idéia e mantém apenas em pensamento."

Edinéia e Liane: "Não dominar as palavras, significa não conseguir expressar-se de maneira a ter uma boa comunicação."

Clóvis e Ana Helena: "É imensurável o valor do vocabulário de um homem, pois á através dele que suas ideías serãoa mais claras, precisas e perspicazes."

Angelita e Eduardo C.: "Sem a leitura, não adquirimos conhecimento capaz de transformar idéias e formar opiniões."

Laura e Victor: "Mesmo as mais belas idéias e pensamentos sucumbem quando as palavras faltam, as frases embaralham e a comunicação não evolui."

Luciano e Aline: "A riqueza de um vocabulário determina a capacidade de uma pessoa saber se expressar e assim sua mensagem não será insipida."

Eduardo e Elizandra: "Para obter êxito em qualquer atividade é preciso dedicação e disciplina. É preciso plantar para colher, assim também é com as palavras."

Vanessa e André Pessetti: "Quem não adquire uma base sólida de vocábulos não obtém recursos para exprimir suas idéias."

Silvia e Antônio: "quem não se alimenta de novos vocábulos, não consegue captar novos conceitos."

A dupla Clóvis e Ana Helena foi a que melhor aplicou novos vocábulos: imensurável e perspicaz se aplicam como uma "luva" na sua frase e deram "valor" fonético e expressivo ao significado.

REDAÇÃO SOLIDÁRIA. O que é isso?

2008-07-24T11:57:00.000-07:00

Silvio Luzardo

Os participantes do Curso de Oratória que ministro do Senac Florianópolis foram desafiados num curso espaço de tempo, a elaborarem uma "Redação Solidária". Dei um tema para cada um dos três grupos e, sucessivamente, cada integrante foi colocando uma frase adicional à primeira. Vejam o belo resultado.

Tema: o Amor é ...

O amor é um sentimento que é demonstrado de diversas maneiras - Liane; e que encontramos nos nossos relacionamentos - Edinéia; para situações e momentos para serem levados - Elizandra; e guardados para toda a eternidade, no fundo do coração - Eduardo Nascimento. Dos relacionamento surge o sentimento de amor, que geralmente acarreta sofrimentos - jorge; mas que são compensados pela alegira e pelo tem estar trazidos aos amantes - Gabrielle.

Tema: Comunicar é ...

Comunicar é expressar aquilo que desejamos tornar público - Ana; transmitindo as informações necessárias - Clóvis; e deixando o público ciente dos nossos pensamentos - Vanessa; para que novas idéias sejam compartilhadas e fixadas - André. É imortante que todos entendam e percebam o que você tem a colocar, transmitir seus pensamentos com clareza - Silvia; com isso, fazemos com que ocorra maior interação entre as pessoas e os povos - Antônio.

Tema: A Amizade é ...

A amizade é uma troca de sentimento, de amor - Angelita; de confiança e de doação - Eduardo; ou seja, um sentimento sincero conquistado durante uma longa convivência - Luciano; ou também conquistado em segundos - Laura; e que é fundamental para qualquer pessoa - Victor.

A CARNE É FRACA. E o impulso é forte!

2008-07-21T13:18:00.000-07:00

A CARNE É FRACA

Silvio Luzardo

Uma citação de Miguel de Cervantes tem aplicação universal: “suprimida a causa, cessam os efeitos”. Ora, segundo o romancista e poeta espanhol, identificado o motivo, trata-se de sanar o problema. Será essa a ação que a Igreja Católica adota na delicada questão dos padres que são acusados de conduta inadequada, esquecendo os votos de castidade? Assistimos o Papa Bento XVI conviver e se desgastar com a crucial questão dos desvios de conduta de centenas de religiosos, em diversos países. Sua Santidade, na sua jornada de fé, interrompe a missão evangelizadora para pedir desculpas públicas. Agora, na Austrália, constrangido, repeliu o comportamento de 137 padres que abusaram de menores.

Acredito que a Igreja Católica, no afã de preservar alguns dogmas, ficou para trás, perdeu o bonde da história nas suas relações com o mundo moderno. Até se compreende que, em determinadas circunstâncias, mantenha uma posição ultraconservadora. Mas, no caso do celibato sacerdotal uma pergunta se impõe: por que desvios dessa natureza não ocorrem em outras religiões? Ora, a grande maioria das religiões não impõe o celibato como um compromisso de seus integrantes. Os religiosos podem formar família e ter relações normais como qualquer ser humano, sem perder o rumo de sua fé. O que é impraticável dentro da Igreja Católica Apostólica Romana. Os efeitos, portanto, são os desvios. Assim, quando a Igreja finalmente reconhecer que a causa de um de seus mais angustiantes problemas está no celibato e extingui-lo, descobrirá um novo tempo de relações e sairá fortalecida, retomando o caminho da dignidade, da retidão e da missão apostólica, sem manchas amargas como as que maculam a Igreja de São Pedro.

CUIDADO. A MEMÓRIA ACEITA O QUE VOCÊ PENSA...

2008-07-19T14:48:00.000-07:00

Silvio Luzardo

ATENÇÃO PARA O QUE VOCÊ DIZ ...

Pois você pode estar, inconscientemente, se limitando através da comunicação intrapessoal cerceada pelo pensamento ou pela palavra utilizada de forma inadequada.

A linguagem dirige nossos pensamentos para direções específicas e, de alguma maneira, ela nos ajuda a criar a nossa realidade, potencializando ou limitando nossas possibilidades. A habilidade de usarmos a linguagem é essencial para nos comunicarmos melhor.

A seguir estão algumas palavras e expressões a que devemos estar atentos quando falamos porque elas podem nos atrapalhar e, inclusive, afetar nosso comportamento e modificar a nossa percepção da realidade.

1. CUIDADO COM A PALAVRA “NÃO” – A frase que contém “não” para ser compreendida, traz a mente o que está junto com ela. O “não” existe apenas na linguagem e não na experiência. Por exemplo: pense em “não” ... (não vem nada na mente, certo?). Agora vou lhe pedir o seguinte: “não pense na cor vermelha”, eu pedi para você não pensar no vermelho e você pensou. Procure falar no positivo, o que você quer e não o que você NÃO quer.

2. CUIDADO COM A PALAVRA “MAS” – que nega que vem antes. Por exemplo: “o Pedro é um rapaz inteligente, esforçado, mas ...” Substitua MAS por E quando indicado.

3. CUIDADO COM A PALAVRA “TENTAR” que pressupõe a possibilidade de falha. Por exemplo: “vou tentar encontrar você amanhã às 08 horas. Tenho grande chance de não ir, pois, vou tentar. Evite o “tentar”. Faça. Se comprometa ou não se comprometa.

4. CUIDADO COM AS PALAVRAS “DEVO”, “TENHO QUE” ou “PRECISO” que pressupõem que algo externo controla sua vida. Em vez delas, use QUERDO, DECIDO, VOU.

5. CUIDADO COM “NÃO POSSO” ou “NÃO CONSIGO” (muito comum no relato inicial de meus alunos de oratória: não consigo falar em público!) que dão a idéia de incapacidade pessoal. Utilize o verbo no imperativo, determinando alguma coisa que faça com que você ouse provocar a si mesmo. “Se ou outros foram eu também vou falar em público”.

6. FALE NO PASSADO – fale dos problemas ou das descrições negativas de si mesmo utilizando o verbo no tempo passado, pois isto libera o presente para seus avanços e novas experiências. Por exemplo: “eu tinha dificuldade de falar ontem, hoje já me considero melhor!”

7. TRABALHE COM AS MUDANÇAS DESEJADAS – Fale positivamente das mudanças pleiteadas para o futuro utilizando o tempo do verbo. Por exemplo, em vez de dizer “vou conseguir”, diga “estou conseguindo!”

8 – SUBSTITUA “SE” por “QUANDO” – Por exemplo, em vez de falar “se eu conseguir ganhar dinheiro eu vou viajar”, fale “quando eu conseguir dinheiro eu vou viajar”. A palavra “Quando” pressupõe que você está decidido.

9 – Substitua “ESPERO” por “SEI” – Por exemplo, em vez de falar “eu espero aprender isso”, fale “eu sei que vou aprender isso”. “ESPERAR” suscita dúvidas e enfraquece a linguagem.

10 – Substitua o CONDICIONAL pelo PRESENTE. Por exemplo, em vez de dizer “eu gostaria de agradecer a presença de vocês”, diga “eu agradeço a presença de vocês”. O verbo no presente fica mais concreto e mais forte, além de mais simpático e coerente. “eu poderia ajudar” troque por “posso ajudar!”

O DIREITO DE IR E VIR. A Opinião da Cristiane

2008-07-17T10:53:00.000-07:00

Artigo publicado no jornal à Notícia, de 17 de julho de 2008

Ir e vir, por Cristiane B. Tavares Pereira*

Bacharel em Direito e Contabilista, ex-aluna de Oratória, Turma Machado de Assis, 2008

Analisando o comportamento social ante a nova lei seca (lei 11.705/2008), constatamos o estreito entendimento das pessoas a respeito. Recebo e-mails com artigos ou comentários de juristas sobre a inconstitucionalidade da lei, posto que infringiria o direito fundamental de "ir e vir". Ou sobre a arbitrariedade quanto ao teste do bafômetro.O que os cidadãos não percebem é o benefício que já constatamos com a redução dos acidentes nas estradas após a promulgação da lei.

O uso do álcool representa o principal nexo de causalidade das mortes nas estradas.As pessoas confundem Ato Inconstitucional com Arbitrariedade, elementos que não se aplicam à nova lei. Se o cidadão que trafega dentro da normalidade mental, com os seus reflexos normais, ou mesmo que faça o uso do álcool, porém respeita a metabolização dentro do tempo estimado para a quantidade e massa corpórea, não há por que resistir ao teste do bafômetro, ou achar que isso é ato arbitrário e abusivo por parte da polícia.

A autoridade rodoviária tem o dever de aplicar o que a lei demanda e o cidadão tem o dever de cumprir a lei. A Constituição é clara no artigo 5°, inc. XV: "É livre a locomoção no território nacional em tempo de paz, podendo qualquer pessoa, nos termos da lei, nele entrar, permanecer ou dele sair com seus bens." Mas a Constituição, implicitamente, refere-se ao cidadão "sóbrio" e não alterado por álcool ou por uso de substâncias psicoativas, que faz do carro uma arma em potencial.A Constituição, no caput do artigo 5°, deixa bem claro o direito à vida aos brasileiros e estrangeiros que estiverem no território nacional.

Veja que a lei tutela um bem jurídico que se chama "vida", portanto, aquele que não tem zelo pela sua própria deve pelo menos garantir a inviolabilidade deste bem aos demais cidadãos que cumprem a lei.

Lembrem das famílias que perderam seus entes queridos em acidentes motivados pelo uso do álcool. Pense sobre seus entes queridos que poderiam ou podem ser vítimas igualmente. Portanto, cumpra-se a lei.

( cristiane.boechat@terra.com.br )

COMUNICAÇÃO. Depois da água e do ar....

2008-07-14T17:25:00.000-07:00

Silvio Luzardo

Este texto está no início da Apostila do Curso de Oratória que desenvolvo há 15 anos.

Ele nos remete a uma reflexão sobre a importância da comunicação em nossas vidas e, principalmente, em nossa imagem pessoal e profissional. Leia.

Imagine um mundo sem sorrisos, sem conversas, sem confidências, sem murmúrios, sem palavras apaixonadas, sem relacionamentos conflituosos, sem acordos, sem acenos. Provavelmente seria um mundo de silêncio, de receios, de atrasos, de abatimento. Um mundo "chato", sem novidades e avanços.

Por esses e outros motivos é que a comunicação se torna essencial como o ar que respiramos, a água que bebemos. Ela faz parte da nossa vida. É indispensável!

Esteja certo disso: será de acordo com a sua atitude e a sua habilidade de comunicação que as pessoas irão lhe dar atenção. Você vencerá pela qualidade da sua comunicação e do que você sabe fazer muito bem!

Para isso, é preciso aprender as técnicas e as habilidades, desenvolvê-las e aprimorá-las. E não é preciso muito esforço e muito estudo. Podemos fazer a comunicação “funcionar” nos contatos diários, no telefone, na Internet, nas reuniões e nas apresentações em público, de forma informal e formal.

É isso aí mesmo! Fácil. Sem dor. De forma prazerosa, animada. Conta ponto se você for desembaraçado, alegre, criativo. Caso se considere tímido, inibido, não tem problema nenhum. Você pode mudar e o momento é agora. Ou um ou outro, tenha certeza de que sua mensagem não passará despercebida.

QUEM SE COMUNICA NÃO SE TRUMBICA. Leia Jarbas Passarinho

2008-07-02T06:17:00.000-07:00

Silvio Luzardo

O ex-ministro Jarbas Passarinho é coronel reformado do Exército. Excelente orador, articulista, foi um dos mais expressivos e notáveis ministros da era militar, sendo, inclusive, seu nome lembrado para candidato à presidência da república que, infelizmente, na minha opinião, não se concretizou.

Leia o artigo republicado do JBonline.

O poder da comunicação
Jarbas Passarinho

Os governos do ciclo militar eram avessos a mostrar ao povo as realizações que recomendavam os governantes como bons administradores. De Castello Branco ouvi que isso é demagogia. Mas quase igual foi Fernando Henrique. Como homem de esquerda – que dizia não abrir mão de dizer que o era – seguia o princípio socialista do século 19, a distribuição, ao contrário do capitalista favorável ao crescimento.

Ministro do Trabalho e da Previdência Social, dei solução a três greves, duas sem nenhuma prisão, antes do AI-5. Apazigüei os canavieiros de Pernambuco, com o auxílio não declarado e distante de Dom Helder. Ao término, propus, e o presidente Costa e Silva concordou, o Plano Básico da Previdência Rural, o Funrural, com custeio orçamentário adequado. Da festa da inauguração do pagamento de benefício, promovida pelos canavieiros no Recife, não participei. Pedi ao presidente do INPS que me representasse.

A Constituinte de 1977/78 dobrou, para um salário mínimo, sem custeio próprio, o auxílio ao rurícola, com vistas às eleições iminentes, e instituiu a Seguridade Social, obrigando a Previdência a assistir à toda a população, contribuinte ou não do INSS. Apareceu o déficit da Previdência, ampliada por benefícios sem custeio. Fernando Henrique ao término do segundo mandato declarou que o Funrural era o maior programa de renda mínima do mundo.
Não viajava tanto quanto Lula, mas conhecia as políticas sociais do Ocidente. Nunca exploramos isso nas eleições mantidas durante todo o ciclo militar em que perdíamos progressivamente os votos para o MDB, ao contrário de Fidel, democrata que, desde que permitiu eleições, sempre as vence por mais de 90% "Corrida de cavalos, com um cavalo só" disse um premiê inglês. A segunda greve foi em Contagem, perto de Belo Horizonte. Reconheci que a aplicação do PAEG estava sofrendo com a inflação e os metalúrgicos de Minas pagavam por isso. Voltei a Brasília, expus o problema ao presidente Cosa e Silva, sugerindo um abono para compensar a perda e à noite comuniquei a concessão do abono. Cedo, de manhã, as usinas estavam funcionando.
Ao tomar o avião regressando a Brasília, li no jornal que o presidente da Federação das Indústrias do Rio de Janeiro havia me criticado por "estar deformando a lei da política salarial"... Já Roberto Campos, autor do PAEG, em seu livro Lanterna na popa, elogia minha iniciativa reconhecendo a necessidade de alterar a lei, adaptando-a à realidade da inflação, o que foi feito por mensagem do presidente Costa e Silva encaminhada ao Congresso.

Nunca soubemos tirar partido do feito junto aos trabalhadores. A terceira greve, essa foi política, com ocupação das fábricas e os metalúrgicos armados com barras de ferro. A retomada das fábricas só foi possível com luta de que decorreram prisões
Quase a mesma aversão à propaganda ocorreu com Fernando Henrique Cardoso, em que havia Bolsa Escola, Vale Gás e Bolsa Alimentação para os pobres. Só do Bolsa Escola se fazia a propaganda, graças ao empenho pessoal do então governador do Distrito Federal, hoje senador Cristovam Buarque. Chegando ao governo, Lula juntou todos os benefícios, batizou o conjunto como Bolsa Família, demitiu o senador Cristovam do Ministério da Educação para não ter de dividir com ele o impacto do Bolsa Escola, e aumentou o total a pagar (que já recebeu, neste ano eleitoral reajuste médio de 8%) e aumento do benefício para 18 anos de idade.

A propaganda é permanente. Cinqüenta e nove milhões de famílias são beneficiadas, ao passo que do Fome Zero, que deveria ser o carro-chefe da política social, nem mais se fale, do mesmo modo o 1º emprego para jovens, copiado da França quando socialista, ambos fracassados e desaparecidos do noticiário. A propaganda, bem feita, transformou o que Lula, na oposição, chamava de esmolas, num fabuloso estoque de votos garantidos em próximas eleições. O lado positivo do Bolsa Família foi conseguir o que até então não se conseguira: a repartição da renda, embora depois uma pesquisa recente, feita com 5 mil beneficiados pela Bolsa Família, financiada pelo governo, concluir que ela " aplaca a fome, mas não acaba com a miséria". Mas já há muito mais quem come melhor feijão, arroz e açucares, no segmento inferior da pobreza.

Há, porém, efeitos negativos, entre eles o do "efeito preguiça", não procurar emprego ou qualquer tipo de trabalho quem tem renda cativa, ainda que baixa. Como disse a um jornalista, que perguntava sobre os escândalos no governo, uma senhora beneficiada pela Bolsa Família: "Sei que há ladrões, que há quadrilhas, mas meus filhos não têm mais fome". Bem dizia o Chacrinha em seus tempos áureos: " Quem não se comunica se trumbica".

COPA DE 1958 - DOIS MINUTOS INESQUECÍVEIS

2008-06-27T07:23:00.000-07:00

Em 1958, eu tinha 11 anos de idade. Não havia televisão. As transmissões eram radiofônicas e os locutores eram Edson Leite e Pedro Luis, pela Bandeirantes. Nosso coração saia pela boca pelo arroubos e entusiasmo de nossos narradores.

Esta semana assisti Alemanha e Turquia, também um jogo para ficar na memória, na voz de Elder Luis.

Em 1958, lembro de ter visto uma charge em um jornal ou revista, talvez a revista Cruzeiro, em que mostrava no lugar do lateral esquerdo da Rússia, um computador "escalado" para marcar Garrincha. Nada segurou a Seleção Canarinho. Em dois minutos de jogo, a Rússia já tinha levado duas bolas na trave e, em seguida, Pelé abriu o caminho para a vitória de 2x0. Garrincha simplesmente "enlouqueceu" a defesa soviética, considerada um "ferrolho" intransponível, graças ao seu arqueiro Yahsin.

Além deste jogo, lembro-me de outros que ficaram na minha memória. Brasil e Ioguslávia, na Copa de 1970, no México. O Segundo tempo de Brasil e Polônia, na Copa de 1978, na Argentina. Momentos em que o futebol de conjunto e a arte individual se casaram num espetáculo que mais parecia um "balé" cadenciado em busca do gol. Emoções que se sucediam em pleno êxtase e vibração.

Outros jogos e as atuações mais recents da Seleção Canarinho nós queremos esquecer. Só não vê quem não quer. Estamos num processo de pobreza técnica incrível, principalmente no meio-campo. Tanto que o melhor jogador em atividade no Brasil, está no Atlético Mineiro, e não é brasileiro. É o Petovski.

Como disse Dino Sani, nosso Falcão da copa de 1958. Atualmente a "alma da seleção" que é o meio campo, só tem gladiadores e pedreiros (referindo-se a Gilberto Silva, Josué, Mineiro, Júlio Batista...). Não há jogador em condições de "enfiar" uma bola a quinze metros, entre a defesa adversária. E se os técnicos adversários limitam nossa velocidade, não sabemos o que fazer com a bola!

A arte do futebol, no Brasil, está em extinção. Por culpa do "mercado", dos "negócios', da ida antes dos 21 anos, de jogadores para fora do Brasil.

A REPÚBLICA DAS FRAUDES. É ou não é?

2008-06-24T08:54:00.000-07:00

Silvio Luzardo

Para ilustrar essa cultura malígna que está nas entranhas de nossa sociedade. Cheguei a uma localidade do interior pela manhã. Desci do ônibus e peguei um taxi. O motorista escutava as notícias no rádio e comentava comigo, no trajeto. Que país! Que nojo! Que bagunça! Oha só, mais fraude! Mais corrupção! Mais bandalheira. E assim chegamos ao hotel. Quanto custa a "corrida"? São sete reais, disse ele! Dei-lhe os sete reais. Preciso um recibo da corrida, meu senhor!, pedi. E aí, veja bem, o impacto da oferta. "O senhor quer um recibo com maior valor que esse?" Veja. O mesmo que havia xingado era o mesmo que oferecia um recibo a maior do que fora pago. Ou seja, um costume. As fraudes começam assim, na inocência da ignorância nem sempre inocente!...

Leia agora o artigo A REPÚBLICA DAS FRAUDES.

Impressiona. O volume, a dimensão, o aparato, os tentáculos da fraude e da corrupção, no Brasil. Não há Polícia Federal que chegue! Num só dia foram deflagradas três operações simultâneas pelos agentes federais, atingindo prefeituras, ministério, políticos, empresários, funcionários públicos, empresas de fachada e se for enumerar todos os segmentos, não há espaço para escrever o que penso. Nos últimos anos, a Polícia Federal tem demonstrado uma eficácia enorme nas suas ações e vem desmontando as peças de um grande tabuleiro, onde fraudes, corrupção e narcotraficantes andam batendo cabeça, para se saber quem lesa mais a sociedade brasileira. Porém, dá a impressão de que quanto mais atua, mais falcatruas acontecem. Ou imaginamos o que ainda está por detrás do submundo do crime organizado, onde os agentes ainda não alcançaram.

O que podemos esperar de nossas instituições, da ética e da moralidade pública, se somos castigados diariamente com péssimas notícias e exemplos negativos? Parece não haver nenhum órgão público que escape da sanha deletéria, do esbulho das quadrilhas e das intenções de ganhar dinheiro fácil, ferindo a República e lesando os contribuintes. Somos educados para trabalhar e contribuir para o Estado com nossas impostos e taxas, emolumentos e vagas no estacionamento público. Mas parece que há pessoas que se especializaram em se introduzir no meio dessa relação Estado-Cidadão para tirar proveito próprio. Mas não tiram sozinhas. É preciso que corrompam aqueles que se apresentam como honestos e formem essas quadrilhas que engolem parte de nosso suor diário e usufruem parte de nossos impostos. Corrupção e Fraude são irmãs gêmeas que dançam “quadrilha” no submundo dos interesses escusos.

ONDE VOCÊ PRETENDE CHEGAR?

2008-06-19T10:14:00.000-07:00

Silvio Luzardo

Se você quer chegar em um determinado lugar, tem que saber o caminho. Ter um ponto de referência é ótimo, não é? Assim também é um discurso, uma apresentação. Deve ter um sentido, uma direção. Ou seja, você desenvolve a sua idéia, explica, convence, detalha, tudo direitinho. Chegou no final você diz assim "é isso aí!". Chi!... Acabou de desmoronar toda a sua ótima apresentação. Ficou sem um pé, ficou em falso, solta, no espaço horas de trabalho. Tudo por causa do pobre e fraco "é isso aí" que não diz nada e não evidencia nada.

Quando chegamos no final de uma viagem, contemplamos o nosso objetivo. Maravilha, olha o Corcovado é mais lindo do que imaginava. Nossa! Olha só as Cataratas. Poderosas. Ou seja, todo o final de um destino tem uma contemplação, uma realização, um momento próprio. Assim deve ser o seu discurso, a sua apresentação. Um momento culminante, pessoal, forte, com o seu cunho, com a sua marca. Você prepara o público para o final com um "Senhoras e Senhores", ou um "Caros amigos" e lasca uma conclusão marcante que, enfim, sintetise sua proposta, mostre o que você deseja. E isso pode ser feito em poucas palavras, encurtando o caminho e demonstrando eficácia. Pode se apropria de um pensamento de uma citação famosa que se identifique com o tema ou, melhor, criar a sua frase curta, determinante.

Caro aluno de Oratória. Depois de ler esse conteúdo, dê uma conclusão ao artigo, escrevendo uma conclusão pessoal, de no máximo sete linhas.

EU NAMORO, TU NAMORAS, NÓS...

2008-06-12T12:41:00.000-07:00

Havia um ritual de preparação para o primeiro contato. Hoje, não há ritual, nem contato.

Havia uma cumplicidade no olhar, um namorico visual, antes de tudo.O visual hoje é a aparência.Havia bilhetes escritos à mão, que davam autencidade e propósisto.Hoje mandam-se torpedos sabe lá de onde e de quem.

Havia o toque na mão, que surpresa, e um beijo inesperado, que loucura.Hoje o toque na mão é perda de tempo e o beijo inesperado é o de partida.

Havia a cerimônia, a resistência, o charme, uma doce intolerância.E depois de tudo isso, o encontro.Hoje há o encontro, não há cerimônia, o físico predomina sobre o emocional,charme e resistência é coisa de quadradão.

Havia a poesia, o passeio ao luar, versos e flores, serenatas.Hoje poesia é antiquadro, versos prá quê, serenatas só no MP3.Flores, sim, mas sem aquele sentimento peculiar.

Havia o coração batendo, o primeiro carinho audacioso, o cinema às escondidas, o sonhar acordado, a imaginação à solta...Hoje tudo isso é história. Ficar quanto mais rápido, melhor. E quando se acaba, fica um olhando para o outro, sem saber bem porque, quando e onde tudo começou.

DIA MUNDIAL DA ECOLOGIA. Você já fez a sua parte?

2008-06-05T09:55:00.000-07:00

Silvio Luzardo

Desde 1973, quando ingressei na Câmara Júnior, sempre que possível tomo ações proativas, em defesa do Meio-Ambiente.

Em 1983, coordenadei projeto de plantio de milhares de mudas, em Cruz Alta, por delegação do Cel Raimundo Nonato Craveiro de Souza. Dois bosques foram criados no Largo de Fátima, em Cruz Alta.

Na oportunidade, também escrevi um ensaio. Aqui vai.
ORAÇÃO DA ÁRVORE

Autor: Silvio Luzardo, 21 de setembro de 1983, Cruz Alta-RS

Neste dia foram plantadas mais de cem mudas de ipê-amarelo no Largo do Monumento de N.S. de Fátima, dentro de um projeto que envolveu o plantio de mais de mil mudas de pinus, em dois bosques, e que teve o autor do poema como coordenador do Projeto, que foi patrocinado Exército Brasileiro (29º GAC – Grupo Humaitá).

“Honra-me o homem de bem, que acima de seus interesses, me protege. Cuida-me o cidadão zeloso, que além de suas atribuições, me trata. Resguarda-me a pessoa íntegra que, no âmago de sua compreensão, me aceita. Vela-me o que sabe do que sou capaz e do que posso promover em benefício do homem e da natureza (*) O texto em negrito foi transcrito em placa acrílica e oferecido pelo autor e pela Alumecril ao Parque da Luz (Próximo a Ponte Histórica), em Florianópolis, dia 21 de setembro de 2002.

De minhas raízes, de meu tronco, de meus galhos, de minha seiva, de minhas folhas, de minha presença, enfim, o homem tira o sustento e o apoio integralmente nas necessidades vitais para a sua sobrevivência. Estou ao seu lado e ele me usa como convém e estou sempre pronta para servi-lo esteja onde estiver.

Mas, utilizando-se de mim demasiadamente, usufruindo desesperadamente de minha seiva, o homem aniquila a esperança de dias melhores, antecipa desastres naturais, promove voluntariamente alterações no meio-ambiente, provoca erosões, faz surgirem desertos e áreas estéreis, mata a flora e extermina a flora que vive no meu habitát e depende de mim para sobreviver.

Sou, por isso e muito mais, uma árvore preocupada com aquele que de mim dispõe pela força do braço, pela cobiça de uma inteligência escassa, pela fria engenhosidade das máquinas construídas para devastar florestas inteiras, pelos experimentos químicos que sufocam e atrofiam. Sou uma árvore que grita por socorro em muitas regiões do Brasil – consideradas santuários naturais do mundo – onde sou vilipendiada, estuprada e abandonada. Sou uma árvore batida pelo descaso, abatida pelo abandono incompreensível e pela ingratidão desse homem desumano e predador. .

Acuda-me, enquanto é tempo, o jovem estudante e seu ideal de justiça. Auxiliem-me os protetores da natureza em ações resolutas. Ajudem-me as crianças com suas vozes cheias de vida. Plantem-me os que podem e sabem quanto posso ser útil e generosa. Protejam-me os homens que de mim precisam nos campos, nas cidades, nas várzeas, nas florestas, nos bosques, nas matas ciliares, pois em todos os lugares sou imprescindível e indispensável como o ar que se respira e que também de mim depende para se renovar. Plantem-me no coração os homens embrutecidos pela selva densa da insensatez. Façam-me nascer novas árvores em todos os recantos, a começar pelo coração. Eu fui, sou e permanecerei, se o homem assim o quiser, uma das únicas fontes inesgotáveis da vida e do equilíbrio que tanto precisa para gerar alimentos, conforto, progresso, desenvolvimento.

É preciso pensar assim, pois, sem mim, o homem padecerá antes do tempo!

TIM LOPES. VÍTIMA DA VIOLÊNCIA GENÉTICA?

2008-06-02T07:10:00.000-07:00

Seis anos sem Tim Lopes. A Homenagem do Luzardo à família Lopes do Nascimento.

A VIOLÊNCIA É GENÉTICA?

Silvio Luzardo

O ser humano carrega o vírus da violência inserido não na mente, mas no seu código genético. Esse ingrediente maléfico é usado, inclusive e muitas vezes, pelos próprios Estados constituídos para justificar a própria paz. E para fazer a paz, fomentam a guerra. Além disso, o ser humano, isoladamente, como uma unidade, é covarde. Incapaz de agir até em defesa própria. Entretanto, se ofendido busca utilizar os recursos para se vingar. Sem armas, é um nada. Com uma arma na mão, transforma-se no justiceiro de sua própria insignificância. Assim, podemos explicar a alienação de pais despreparados para lidar com filhos, como no caso Isabella, a intolerância das torcidas organizadas, dos grupos de extermínios, do crime organizado. É através da pressão, do achaque, da impiedosa demonstração de força, se insinuando através das ações persuasivas, que a violência prospera e se instala em todos os setores da sociedade, direta ou indiretamente. E o grupo maior, nunca irá procurar um grupo maior para enfrentar. Procurará demonstrar a sua força, com um grupo menor ou um indivíduo isolado, alvos “do poder” tresloucado e ignorante.

Há seis anos atrás, no dia dois de junho, o país foi sacudido por uma notícia que, pelo seu teor, exacerbou o grau de virulência da sociedade. Tim Lopes, um repórter investigativo, era executado por um grupo de traficantes, no Rio de Janeiro. O fato ganhou notoriedade pelo fato de se tratar de uma pessoa de trato afável e benquista, pai de família, premiado jornalista e defensor das causas sociais, que procurava imprimir o seu trabalho com ardor e eficiência. A morte violenta de Tim Lopes despertou a nossa própria fragilidade e a consciência de que todos somos alvo das ações predatórias de quem vive à margem da lei e da ordem. Ficamos acuados em nossa expectativa de que, no exercício de nosso trabalho, a liberdade de ir e vir, a manifestação livre do pensamento, não tem amparo e não é respeitada. Ficamos à mercê da sorte, pois cada vez mais se revela a fragilidade e a corrupção dentro das instituições que deveriam nos proteger e, a apropriação de ações deletérias para deixar o cidadão cada vez mais apalermado e descrente da autoridade pública, que é o agente primeiro, único e responsável pela nossa segurança

GUGA. Fez da bolinha um bolão

2008-05-26T07:50:00.000-07:00

Silvio Luzardo

É como se estivesse começando, um saque direto na História. Uma alegria por fora de uma dor macia escondida no dorso do atleta. As manobras da raquete não lembravam uma despedida, embora soubéssemos que justamente onde uma rede divide o nosso lado do adversário, uma página estava se fechando, outra se abrindo. Naquele saibro não ficara só um coração desenhado nem as conquistas de um menino despachado, ágil e esguio que fizera com que as torres gêmeas da ponte Hercílio Luz, de Florianópolis, ficassem ao lado torre Eifel, em Paris. Esse triplo pódium nos engalanará para sempre. Não será uma lembrança fugaz. Ao contrário. Agora, na última partida, não nos importava saber se subiria ao contra-ataque ou daria um voleio com a esquerda poderosa. O que merecia ser visto era a síntese de um ser humano que vencera com a bolinha no País da Bola. Guga descobrira o segredo de seus contornos e enleios, seus atalhos e investidas e com ela formou uma dupla incomum no mundo do tênis. E o palco ideal para essa revelação se tornou uma quadra de saibro. A quadra de Roland Garros.

A página que se abriu expõe o primeiro “ace” de nossas saudades. Mas não está em branco, para ser preenchida. Não, amigo. Sem perceber, Guga se tornou um mestre de lições altruísticas, graças a sua simplicidade e a capacidade de lidar com a fama, sem ser vencido por ela. Suas atitudes como atleta e campeão, seu comportamento íntegro como cidadão e “manezinho”, saíram das quadras e alcançaram os corações dos que se miraram no seu estilo descontraído mas, não menos exigente com resultados. Por isso, sua tentativa de resgatar a forma física sufocada pela contusão, reforçou a sua persistência e competência. Ou seja, mesmo sem figurar no ranking ele ali permanece. Não há como tirá-lo. É o lugar onde se estabelecem para sempre os que têm determinação e são capazes de serem heróis de carne e osso, suscetíveis às lágrimas e ao sorriso, os heróis que respeitam sua gente e que sabem construir e servir ao seu povo. Esses heróis estão muito além do que eles próprios imaginam

UM "SENADOR" A MENOS. Perda de Jeferson Peres envazia oposição coerente

2008-05-24T10:16:00.000-07:00

Silvio Luzardo

No último dia 31 de março, publicamos um artigo sobre a atuação de Jeferson Peres no Senado da República. Mostrava-se desiludido com o Congresso Nacional, com Lula e com a atuação do Executivo e do Legislativo.

O foco de sua oratória centrou-se do exagero contundente das Medidas Provisórias, no que concordo em número, gênero e grau. É um entulho autoritário que não só Lula, como os demais outros presidentes sustentados pela Constituição de 1988, usam e abusam.

Não deixa de ser hilário. Os mesmos que atacavam os governos militares pelo autoritarismo, são os mesmos que passam e atropelam o Congresso Nacional com a "caneta" e a interpretação "equivocada" que a Constituição "permite", no uso arbitrário desse dispositivo alienado pela politicocracia brasileira.

Das quais, felizmente, Jeferson Peres não fazia parte. Pois suas atitudes e seu comportamento no Senado, demonstram que era coerente e um democrata de excelência.

Leia, neste Blog, o artigo DESMEDIDAS PROVISÓRIAS que se inicia com o desabafo desiludido do agora extinto grande Senador Jeferson Peres.

É a homenagem derradeira do Luzardo a esse homem que ganhou minha admiração.

A AMAZÔNIA NÃO É NOSSA? Chamem Monteiro Lobato do túmulo!

2008-05-20T08:18:00.001-07:00

A AMAZÔNIA DE LOBATO

Silvio Luzardo / Professor

É preciso conhecer a Amazônia para poder entendê-la. Não só isso. Defendê-la com unhas e dentes. De “Inferno Verde” para “Pulmão do Mundo”, sobram definições sobre uma região de valor incalculável e que desperta interesses de intervenção internacional como o insinuado pelo New York Times, nesta semana. Quem parece menos preocupado é o governo Lula, a quem caberia, em nome da soberania, preservá-la. A ex-ministra Marina Silva, que nasceu no seringal Bagaço, no Acre, tomou posse em 2003, com a tarefa de proteger o que conhece tão bem caiu, como caem às arvores frondosas pela ação ininterrupta das queimadas e das motos-serra. Ou seja, como é a “rotina” da administração lulista, muito discurso e pouca ação. Pois, se houvesse ação, com uma política de resultados coerente e agressiva, a Amazônia estaria protegida das ameaças e vacinada contra a cobiça internacional.

Poucos sabem que Monteiro Lobato, imortalizado criador de histórias infantis, também foi um empreendedor de sucesso. Recebendo uma fazenda de herança, em 1917, iniciou processo de inovações e lá, revoltado com as “queimadas” que os caboclos promoviam escreveu seu primeiro artigo, “Velha Praga”, publicado no Estado de São Paulo, e que causou enorme repercussão. Em toda a sua profícua passagem, Monteiro Lobato foi nacionalista convicto e investidor na campanha “O Petróleo é Nosso”. Mas não ficou só no discurso. Agiu. Abriu empresas de exploração e de pesquisa, entre 1931 e 1937. E quem eram seus principais adversários? Os interesses dos governos e dos empresários da época. E agora. Utilizando a metáfora da “Velha Praga”, de Lobato, ela não se parece com as ações de governo. Tiros de festim, enquanto que a Amazônia continua sendo devastada a cada dia? Conclusão. Pululam omissões e faltam Lobatos, no Brasil dos século XXI.

MÃE É MÃE. Minha homenagem.

2008-05-10T09:11:00.000-07:00

MÃE É MÃE EM QUALQUER LUGAR.
E aqui também tem espaço para ela.

Mãe

Uma flor, quem sabe, colhida pela manhã...

Um poema, escrito com a tinta das lágrimas...

Um beijo em tua fronte altiva e serena, com os olhos fechados...

Ou um abraço aquecido no afago sempre primaveril...

Um café-da-manhã, uma serenata com o sax do Bira,

um bolo de cenoura, uma xícara de porcelana chinesa,

um porta-retratos para completar os tantos outros da tua sala,

um Noturno de Chopin...

Um olhar para o passado te daria de presente para estares no meu presente,

Um aceno para o futuro para me esperar com o seu arroz-doce,

com as orações de São Francisco que mudaram minha vida a partir de um santinho

e os doze Padre Nossos na hora da conquista e da dificuldade.

Lá está o teu retrato, no Jardim da Saudade, exposto ao tempo, ao vento, às intempéries

e as nuvens que te levaram para longe.

Longe?...

Tenho a sensação de que mesmo ausente estás mais presente do que nunca.

Porque uma mãe nunca se afasta de seus filhos.

Então, na dobra do tempo e nas palavras erigidas nesta mensagem

me aproximo de ti.

E me aproximando de ti, Belarmina, encontro a mãe companheira Wanda, que gerou Felipe, Seandra e Diego, aceno para Seandra e sua princesa Anna Julie e o peralta Breno e mando um beijo para Ana Paula e seu escudeiro Otávio; e sogra, que também é uma mãe especial, não é Maria Emma?

E abraçando todas, me encontro você querida mamãe internauta, que abriu esta mensagem em algum lugar deste mundo

e se sente também abençoada e comprometida com o seu inexcusável papel redentor de não só colocar rebentos na vida, mas e principalmente, conduzir e velar por eles a vida inteira.

Silvio Luzardo, maio de 2008

MULHERES. Estão com tudo na Oratória.

2008-05-07T11:09:00.000-07:00

De 1993 para cá, começou leve e agora tá "dominado".

Eram apenas duas em cada dez participantes dos meus cursos. Agora representam em média seis em cada dez.

E vem com tudo. Dedicadas, determinadas, sensíveis e vibrantes, também na oratória estão ocupando o seu espaço.

Veja o meu comentário de abertura de uma entrevista concedida para um site de Relações Humanas.

"No cenário mundial não só brilham estrelas masculinas. As mulheres estão com tudo. No Chile, Michelle Bachelet, na Argentina, Cristina Kirchner, na Alemanha, Ângela Merkel lideram a política e as grandes decisões nacionais. No Paquistão, a voz da líder oposicionista, Benazir Bhutto, foi calada por ato terrorista. Na maior potência do planeta, poderá uma mulher, Hillary Clinton, disputar a sucessão presidencial norte-americana pelo Partido Democrata. No Brasil, já tivemos a combativa ex-senadora Heloisa Helena concorrendo à presidência da República e uma empreendedora social, Zilda Arns, indicada para o Nobel da Paz, pelo seu trabalho na Pastoral da Criança. O que caracteriza essas mulheres é o seu poder de “fogo” na Comunicação, indispensável para fazerem valer suas idéias e seus projetos."

DOIDIVANAS. Banda toca o rock pop bagual, báh!

2008-05-07T11:04:00.000-07:00

DOIDIVANAS. Uma banda de rock bagual?

Anote aí, se você está abrindo minha página, gosta do rock e gosta da música gaúcha.Você pode ouvir sucessos da banda no novo site que entra no ar, hoje, às 18 horas.

Endereço: http://www.dodivanas.com.br/

A Banda lança hoje e amanhã, em Porto Alegre, em periplo pela imprensa e autógrafos amanhã do John Bull Pub, o seu quarto CD.É bom lembrar que a Banda tem um cruzaltense no grupo. Tratra-se do Felipe Mello, que é o vocalista e um dos líderes do grupo.

O CD "Nosotros" faz uma bela reconstituição da melhor música gaúcha, tanto urbana quanto rural e, dá ainda, um passeio pela forte influência latino-americana.

Tanto você pode rever "Recuerdos da 28" na cadência da guitarra, como pode deslumbrar-se com o arranjo clássico e pop de "Los hermanos" .

Para quem gosta de rever sucessos com um novo tempero, Doidivanas é uma boa pedida.

ISABELLA, ADEUS

2008-04-18T05:55:00.000-07:00

Um reflexão sobre o que acontece em milhares de lares brasileiros, de um povo que se diz ordeiro, camarada e carinhoso.

ISABELLA, ADEUS

Silvio Luzardo. Psicopedagogo e Professor

Quando embalamos uma criança, nossos braços tornam-se naus seguras; quando buscam nossas mãos e nos apertam, receiam o desconhecido; quando nos oferecem o sorriso, nossos pecados se eximem; quando nos beija a fronte, somos tocados por anjos perenes; quando as lágrimas surgem trazidas pela dor, nosso coração se constrange e se inquieta. Quando acena dizendo adeus, sentimos as brumas de um vazio inexplicável; quando constrói castelos na areia ou nas nuvens, somos vassalos ou valentes cavaleiros; quando rabisca a garatuja, seus círculos são perfeitos imperfeitos e o sol que a acompanha cabe dentro de uma folha de papel; quando pede socorro, somos os enfermeiros que nunca fomos.

Mas o “mundo tem dois lados”, avisa o poeta Murilo Mendes. Há crianças que não são embaladas e não tem naus seguras. Buscam mãos e colo, não há mãos, não há colo. Estão ocupadas com um controle remoto; o colo é pobre de ternura, esvai na iniqüidade. Um berço pode ser uma lata de lixo ou um córrego. Se o sorriso se esboça é provocação inocente que atrapalha; se imagina oferecer um beijo não encontra face amiga; se lágrimas de dor lhe invadem, são paredes vazias que lhe confortam. Seus castelos nem afloram à luz da fantasia, desmoronam na solidão; não há cavaleiros nem damas na sua história, que dirá pai e mãe. É uma criança que tenta descobrir vínculos em quem a gerou e não encontra, busca o sol na sua vida e a noite é que a atrai. Na negritude de uma besta que atravessa o mais puro dos seus sonhos.

TIROS - DE - PAZ ! Sim, por que não?

2008-04-18T05:54:00.000-07:00

TIROS-DE-PAZ

Silvio Luzardo

O poeta Olavo Bilac há cem anos cruzou o Brasil em campanha pelo Serviço Militar Obrigatório. As Forças Armadas “são escolas de civismo”, formam o caráter e despertam valores no cidadão, dizia, quando propunha que os jovens de 18 anos prestassem serviço à Pátria. Em 1997, aqui na Santa Catarina acompanhei o alistamento militar de 49 mil jovens. Apenas três mil foram selecionados e incorporados ao Exército, Marinha e Aeronáutica. Um paradoxo, em Israel, todos os jovens prestam serviço militar e estão aptos a defenderem seu país ou serem convocados para situações extraordinárias. Atualmente, no Brasil, a população cresceu, mas os jovens passam longe da caserna e, portanto, a grande maioria não recebe a “vacina de civismo de Bilac” e nem aprendem valores como disciplina consciente e respeito ao outro. Infelizmente, nas cidades brasileiras, acompanhamos consternados milhares de jovens serem “cooptados” pelos narcotraficantes e viram bandidos.

O Ministério da Defesa e Mangabeira Unger - o ministro extraordinário de Lula - discutem o papel e o emprego das Forças Armadas, preocupados com a Amazônia soberana e preservada. Proponho uma ação estratégica que valoriza as Forças Armadas em todos os quadrantes do país, não só na Amazônia e, amplia em milhares, a presença dos jovens no Serviço Militar. Sugiro a remodelação e expansão dos “Tiros-de-Guerra”. As Prefeituras Municipais ofereceriam a infra-estrutura para formar jovens cidadãos. As Forças Armadas, arrolando parcerias nos municípios potentes e recursos da União, nos carentes, conduziriam o Projeto de Formação do Cidadão, integrando-o num programa que incluiria, além dos jovens munícipes, a adesão cívica dos acadêmicos das Universidades Públicas, sob a forma de estágio, retribuindo à Nação o investimento neles depositados. Jovens homens e mulheres iriam, durante seis meses, conhecer o Brasil real num projeto de dimensão cívico-social relevante no plano individual e coletivo.

MULHERES FUMANTES OU "FUMACENTAS"?

2008-04-10T06:56:00.000-07:00

MULHERES “FUMACENTAS”

Silvio Luzardo é Psicopedagogo

Especialistas em pneumonologia, cardiologia e oncologia preparem-se para um fato decorrente incontestável. As mulheres aderiram de vez, e como, ao cigarro. Dentro de uma década, além de já estarem presentes nas estatísticas de fumantes inveteradas – Florianópolis, segundo pesquisa recente, é a segunda maior cidade em número de mulheres viciadas no Brasil – estarão freqüentando os seus consultórios, em busca de recursos especializados para sanar os malefícios dessa praga universal. Considero o hábito do tabagismo muito semelhante aos terroristas denominados “homens-bomba”. A diferença entre um fumante e um homem-bomba é que este puxa o gatilho, na hora. Nos fumantes, o gatilho é acionado lentamente a cada cigarro que fuma. Ou seja, morre aos poucos.

Observe na rua uma mulher fumando! É estranho e hilário o modo com que coloca nos lábios o cigarro-veneno. Parece que não quer estragar o batom. E o que se vê são cigarros espetados, pontiagudos, fora do contexto, maculando não só a beleza da mulher, mas, principalmente, a sua saúde. Como viajo por Santa Catarina e tenho o hábito de caminhar também em Florianópolis, me assusta a quantidade de mulheres que fumam, de forma agressiva, ao tragar a fumaça. Para cada homem que encontro na rua fumando, existem seis mulheres. Lembram uma “chaminé ambulante”, largando fumaça pelas “ventas”. Você há de concordar que essa expressão não se coaduna com uma mulher envolvida com a postura e a evolução no mercado de trabalho, associada a sua reconhecida intuição, inteligência e beleza natural.

CRIATIVIDADE. Todos temos, basta pensar e agir.

2008-04-06T11:55:00.000-07:00

Colaboração de Raimundo Silva e autoria de Valéria Poletti

Cinco afirmativas castradoras da criatividade

Conheça as cinco afirmativas que castram a sua criatividade:

1. Não pode!
Antídoto: tudo pode, até que se prove o contrário. Claro que em qualquer atividade há limitações, exceções concretas. Mas até que estejamos absolutamente convencidos de que o impedimento é procedente, devemos manter uma forte disposição psicológica de enfrentar e superar os obstáculos, dentro dos limites do bom senso.

2. Não é possível!
Antídoto: tudo é possível, até que se prove o contrário. É preciso ser perseverante nas tentativas de tornar viável uma idéia criativa. Muitas vezes somos tentados a desistir de um bom projeto só porque as primeiras experiências não apresentam os resultados esperados.

3. Não vai dar certo!
Antídoto: tudo vai dar certo, até que se prove o contrário. O que mais chateia nos trabalhos em grupo é a presença dos arautos do fracasso. Essas pessoas procuram dispersar o grupo, dividi-lo ou contaminá-lo com tal negativismo que só com muita paciência – ou indiferença – pode-se fazer com que o trabalho continue sem sofrer as influências de “baixo astral” desses pessimistas.

4. Não faz sentido! Antídoto: tudo faz sentido, até que se prove o contrário. Comete um erro elementar e primário aquele que busca obsessivamente um sentido na solução criativa. A criatividade caminha por estradas sinuosas e cheias de imprevistos. Os resultados positivos da idéia criativa transcendem o seu sentido.

5. Isto é bobagem!
Antídoto: nada é bobagem, até que se prove o contrário. Essa é uma reação típica dos indivíduos que se levam demasiadamente a sério. Eles acreditam que qualquer coisa só é importante ou competente se for séria. Se coisas risonhas não fossem “sérias”, não existiriam lucrativas indústrias de brinquedos, passatempos, jogos...

A TORNEIRA. Para pais e professores darem uma "espiada".

2008-04-01T13:17:00.000-07:00

A TORNEIRA

Como metáfora da avaliação no processo de aprendizagem, inspirada num encontro de deocentes em Florianópolis.

Crônica de Silvio Luzardo, Psicopedagogo

Quando abres a torneira o que esperas? Água límpida e inodora, dirás. Perguntarei ao seu colega? Que sacie a minha sede, responderá. E o outro? Espero que molhe minha boca, pois está seca. E cada um dos presentes falará. Muitas, as respostas: que esteja livre de bactérias; confio nesta água porque vem da Serra do Tabuleiro; se for para tomar, prefiro a água mineral engarrafada; não bebo da torneira, primeiro vou fervê-la...Enfim...

Somos a torneira, professores? Através dela escorre o conhecimento. O conhecimento é a água. Podemos servir em copos de cristal ou na palma da mão. Esparzi-la em gotas ou inundar a mente. Espalhá-la na sala para lavar as brechas do saber. Jogá-la como se fosse uma bexiga lúdica para molhar a necessidade ressequida. O conhecimento como água. Cada um irá bebê-lo do seu jeito. Se à água derem valor, terá valor. Se não derem valor, quem sabe não cabe a nós dar um jeito nisso?

Nossa missão é saciar a sede de cada um. Mas o segredo não está na água, nem na torneira. Está no jeito que servimos. Está na forma que dispomos. Na maneira que abrimos nossa própria torneira. Um dia poderemos orná-la de uma essência, noutro de uma quimera. Amanhã, quem sabe, poderemos abri-la como se abrissem comportas. Ou, então, oferecer uma migalha de uma única gota para saciar a fome do tamanho de um oceano.

Nossa tarefa se confunde. Saindo de nós, a água tem um destino. Por isso, precisamos acertar um plano, ajeitar o passo, sentir o gosto do que oferecemos, experimentar se a água está fria ou quente. Se é preciso servi-la aos poucos, em frações ou em fluxo constante. O destino da água de nossa torneira se espraia diante de nós e podemos sentir o seu reflexo na atitude de quem a acolhe ou a rejeita; de quem a bebe como um suco ou a bebe com o desprezo dos saciados; de quem refuga por não entender a sua força ou a usufrui como se fosse líquida matéria que se tornará pedra preciosa.

Nossa tarefa é manter a torneira em vigília, atenta enfermeira na emergência de um sedentário em acidente de percurso; soldado no rigor da defesa de sua integridade; capaz de nutrir um desleixado e minimizar a ânsia dos impacientes.

DESMEDIDAS PROVISÓRIAS. Existe independência entre os Poderes?

2008-03-31T17:25:00.000-07:00

DESMEDIDAS PROVISÓRIAS

Silvio Luzardo/Professor

Sobe à tribuna um desiludido Senador Jéferson Peres (PDT-AM) e manifesta sua decepção com o papel que vem desempenhando o Congresso Nacional. Salienta, em seu discurso, que os parlamentares se encontram manietados pelo exagero de medidas provisórias e que nem se dão mais ao trabalho de avaliarem os vetos que o Presidente Lula impõe aos projetos que são aprovados no Senado e na Câmara. Vai mais além. Revela para um público que não lhe ouvirá nem lhe dará a atenção, que apenas 10% do que foi discutido e aprovado no Congresso teve como origem o próprio Congresso. Ou seja, 90% dos projetos de lei que transitaram em 2007 eram provenientes do Executivo, dentro daquele princípio de manda quem pode e obedece quem precisa.

Não estou surpreso. Escrevi um artigo, em 1974, com base em reportagem da extinta revista Visão. Um dado me chamara a atenção. Dos 444 projetos discutidos e aprovados, somente 54 tinham saída do Legislativo. O ranço autoritário sobre a arte de legislar do Executivo ficou mais forte que os anos de chumbo dos governos militares. Esses ainda tinham certa consideração com o Congresso. Enviaram Decretos Leis para análise e emendas em 60 dias. Escoado o prazo, entravam em vigor. Agora, nem isso é possível. O Presidente da República manda ver através de Medidas Provisórias, um arranjo jurídico alienado e intempestivo retirado do Direito Italiano e que coube como uma luva para os presidentes que assumiram a “Nova Democracia”, a partir de José Sarney.

A PEDAGOGIA DA FALA. Oratória na sala de aula, por que não?

2008-03-31T17:23:00.000-07:00

A PEDAGOGIA DA FALA

Silvio Luzardo

A diferença fundamental entre um professor de oratória e os colegas de qualquer outra disciplina não está essencialmente na construção do conhecimento ou na metodologia que adotam. Enquanto os docentes, em qualquer fase do ensino, do fundamental ao superior, tratam de ensinar e desenvolver nos discentes capacidades e competências, o professor de oratória segue em sentido contrário. Estimula dos discentes a colocar para fora aquilo que já aprenderam. Onde está a maior dificuldade? Aprender, segundo o método de cada docente? O relatar, expor, argumentar, aquilo que aprenderam?

Não há dúvida nenhuma de que até o adulto brasileiro, com formação superior, tem dificuldades de expressão verbal e gestual. Ele é reflexo de uma situação interessante da educação brasileira. Ela não incentiva as práticas verbais dos alunos, em qualquer disciplina. Assim, migramos com ótimas notas, do fundamental ao superior, mas, são raros os instantes em que um professor irá pedir que um aluno explique o que aprendeu ou entendeu. Assim, as demandas aos cursos de oratória no Brasil inteiro estão com fila de espera. Mas não precisava tanto. Na Austrália, em Sidney, revela uma aluna de Oratória que lá esteve com a família, que as suas filhas, no Fundamental equivalente, recebiam tarefas escritas para serem feitas em casa. Exemplo: Por que devo fazer os temas na companhia dos pais? Por que a Educação Física é importante para a saúde? No dia seguinte, os professores “sorteavam” alunos que iriam “falar” sobre suas redações. Observamos que não só a redação como a exposição em público, no caso australiano, não se limitavam apenas uma disciplina ou interesse esporádico de um professor. Era uma rotina indispensável para desenvolver o raciocínio através da fala e para o aluno ganhar confiança sobre o que aprendeu, ensinando aos outros.

50 MAIORES MENTIRAS. Acredite, são aplicadas todo dia.

2008-01-26T14:05:00.000-08:00

Silvio Luzardo

Uma coletânea imensa de mentiras e uma "hors-concours".

Os integrantes da Lista e-mail ULTRA LEVE do Professor Silvio Luzardo já receberam as 10 primeiras mentiras mais aplicadas por aí afora.

No Brasil, nos recentes escândalos de corrupção, viu-se como as pessoas mentem de forma "deslavada", incluindo ministros de Estado e políticos e empresários envolvidos nos escândalos.

Caso você tenha vindo direto ao Blog e quiser saber as que faltam "nesse conjunto", solicite pelo e-mail luzardo@linhalivre.net que enviarei com prazer.

Aqui estão as Mentiras de 11 a 50.

11 - Estou te vendendo a preço de custo.
12 - Não vou contar pra ninguém.
13 - Não é pelo dinheiro, é uma questão de princípios.
14 - Somos apenas bons amigos...
15 - Que lindo é o seu bebê.
16 - Pode contar comigo!
17 - Você está cada vez mais jovem.
18 - Eu nem reparei que você usava peruca...
19 - Nunca broxei antes.
20 - Você foi a melhor transa que eu já tive!
21 - Não contém aditivos químicos.
22 - Estou sem troco, leve um chiclete.
23 - Obrigado pelo presente, era exatamente o que eu estava precisando....
24 - Não se preocupe, essa roupa não vai encolher.
25 - Não se preocupe, essa roupa vai lacear.
26 - Essa roupa é a sua cara!
27 - Eu não pude evitar.
28 - Tudo o que é meu, é seu.
29 - Aposto o que tenho que digo a verdade!
30 - Eu não sou candidato.
31 - Começo a dieta na segunda...
32 - Nunca tive fazenda de gado nenhum!...
33 - Isso nunca aconteceu comigo...
34 - Isto vai doer mais em mim do que em você.
35 - Dinheiro não traz felicidade.
36 - Você sempre foi a única!
37 - Pode ir que vou depois.
38 - Eu nem estava olhando...
39 - Que bom que você já arrumou outra, estou feliz.
40 - A amizade é o que importa.
41 - Juro que não estava sabendo!
42 - Não fui eu que contei.
43 - Está perfeito!
44 - Esse carro nunca foi batido, só fica na garagem...
45 - Não folga que sou do jiu-jitsu!
46 - Eu liguei, mas ninguém atendeu...
47 - Beleza e dinheiro não importam, e sim estar feliz.
48 - Ela era virgem quando a conheci.
49 - Nunca te traí!
50 - De todas essas mentiras acima, nunca apliquei nenhuma. Juro!

E, mais, tem a "hours-concours"

- Eu não sabia de nada!

FEBRE VERDE-AMARELA

2008-01-12T12:50:00.000-08:00

Publicado na edição de 13/01/2008, pub 7944, no Diário Catarinense (Florianópolis-SC)

No final dos anos oitenta, Jânio Pinheiro era funcionário do Ministério da Saúde e meu colega e amigo de quatro anos de Direito, no CEUB, em Brasília. Durante este período ele tivera inúmeros diretores políticos indicados pela "base aliada" de José Sarney. Nenhum deles assumiu. Motivo, a Saúde não tinha verbas polpudas e, por isso, desistiam do cargo. Saúde, ontem e hoje, não rende votos.

Apesar da alardeada "Constituição Social" e 20 anos depois a penúria emblemática continua, em 2008, com ou sem a CPMF. Constatamos que o governo Lula manobra para fazer reparos no orçamento, enquanto pode gastar à vontade 20% sem prestar contas e silencia sobre que ação digna deveria tomar para resolver da saúde dos "companheiros". Seria esse o "choque de gestão lulista"? Os brasileiros têm que enfrentar, além das enfermidades, o descaso do Estado?

Enquanto isso, a Saúde continua no lugar de onde nunca saiu. Na berlinda e na cova rasa das prioridades públicas. E pior, nos assinala através das estatísticas e dos fatos, apesar da propaganda governista, que a dengue se expande, incluindo a Região Sul na sua marcha virótica, e a febre amarela, que há mais de 60 anos não era encontrada em centros urbanos, apresentou seu mortal cartão de visitas.

Credito a expansão da dengue e o ressurgimento da febre amarela às políticas públicas ineficazes e, principalmente, à ausência de ação de governo em obras de infra-estrutura e saneamento básico. As doenças viróticas só se espalham se há condições propícias para que isso ocorra. Compare o delírio petista: Lula destina R$ 1 bilhão para o "conversor digital" como se fosse prioridade nacional assistir TV digital (2/12/2007); onde os R$ 7 milhões para a Fundação Oswaldo Cruz melhorar "a vacina" contra a febre amarela, cujos recursos ainda não estão disponíveis (10/01/2008)?

2007 ROUPA VELHA. E agora, revisitada.

2007-12-28T12:00:00.000-08:00

Silvio Luzardo

Pequenos conceitos úteis para quem acredita na virada do ano!

NÃO ESCONDA DE NINGUÉM QUE VOCÊ FICOU MAIS VELHO.
O Ano pode ser Novo. Mas nós continuamos contando tempo.

FAÇA AMOR, NÃO FAÇA GUERRA.
De todas as maneiras possíveis compreenda e assimile essa dica. Quem faz amor, sai ganhando, mesmo perdendo. Quem faz a guerra, pode até vencer mas sempre sai esfolado.

NÃO DESISTA DOS SEUS SONHOS.
Existe uma farta bibliografia sobre o tema. A principal autora enriqueceu com os sonhos dos outros. Mas o certo é o seguinte: não adianta ter sonhos se você não for atrás deles!

O AMANHÃ É HOJE.
Além de uma bela frase de efeito contém uma verdade. O amanhã depende do que plantarmos no dia de hoje. Se não fizermos absolutamente nada, não podemos esperar grande coisa, não é?

COMEÇAR DE NOVO
É um verso do Ivan Lins que pode ser aproveitado nessa ocasião. Um desafio que não deu certo, uma maneira diferente de encarar um problema, um jeito novo de abordagem na sua área de relacionamentos pode ser utilizado com sucesso. Então, o que está esperando?...

AGORA É A HORA DA VIRADA!...
Virar especificamente o quê? Virada muitas vezes significa mudança de aitudes, de hábitos e de comportamento. E isso não é tão fácil quanto parece, ainda mais se tivermos já trilhado um bom caminho persistindo nas mesmas condutas.

VOU BOTAR PARA QUEBRAR!
O esforço concentrado em seus projetos não podem deixar de lado a sua qualidade de vida, seu lazer e o seu descanso, o seu convívio com a família, os filhos e a esposa, e o encontro com os amigos. Isso não pode e não deve ocorrer somente em uma ocasião como o final de ano. Reserve na sua agenda, um espaço no mínimo quinzenal para quebrar o ritmo e evitar o estresse.

BATEU, LEVOU
Muitas pessoas, pela necessidade ou diante de ações intempestivas, mudam de atitude quando ocorre algo que contrarie seus projetos de vida e crescimento pessoal. Não deve aderir ao conceito que consagrou o secretário de comunicação do ex-Presidente Collor e que consagra esse comentário. E ruim.

LEVE NA ESPORTIVA!...
No calor da disputa de um jogo nem sempre esse conceito prevalece. Os atletas ou a torcida partem para o confronto. Mas, vamos lá. Levar na esportiva significa ter jeito de tratar, de entender as regras que a sociedade impõe para todo lado, principalmente o governo. Levar na esportiva requer tolerância, paciência e principalmente, bom humor. Você tem esses requisitos?...

PIADA VAI PARA REVISTA SELEÇÕES. Leia aqui.

2007-12-07T04:22:00.000-08:00

Silvio Luzardo

A Revista Seleções Reader's Digest (que está completando 65 anos no Brasil), selecionou uma das três piadas de caserna (relatos verídicos) resgatados por Silvio Luzardo.

A história está na pág. 50 da revista SELEÇÔES do mês de Novembro de 2007 e que tem outros assuntos muitos interessante, para quem quiser adquirir e que estão muito ligados à Comunicação e a Auto-Estima, O Podr de Cura do seu Cérebro, na pág 72.

Leia o Relato Premiado.
Neste Blog em outra edição você pode ler também as duas outras histórias de caserna enviados para Seleções.

Quando os militares chegaram para o expediente da manhã ficaram pasmos. O velho cabo clarim da Unidade estava pendurado no alto do mastro da bandeira! O militar tinha “pirado”.

Instado a descer dizia, para os que estavam lá embaixo: “sou a Bandeira!”, “sou a Bandeira!”.Não houve quem o demovesse.

Alguém lembrou então de um seu amigo e compadre, também corneteiro, que era de um quartel vizinho. Logo, ali estava ele, fazendo o mesmo coro junto aos demais para que descesse e ouvindo: “Sou a Bandeira!”, dizia o compadre.

O corneteiro amigo então teve uma idéia. Pegou o clarim e tocou “arriar Bandeira”. Para a surpresa de todos, o velho cabo começou a “escorregar” lentamente pelo mastro, até chegar ao chão.

VEJA O BRAZIL LÁ DE FORA. O que você acha?

2007-12-03T09:06:00.000-08:00

"MAPA DO BRAZIL"

Em 1992, participei de um concurso de poesia, no Distrito Federal, e junto com as de outros poetas uma contribuição minha foi selecionada. É a do título acima (com "z" mesmo, para ter o efeito desejado) e do conteúdo abaixo. Está inserida na p. 100 do livro "Antologia - 2º Concurso de Poesia", do ano de 1992 e foi publicada pela Cultura Gráfica e Editora.

Veja se ela não é muito atual.
Piratas internacionais
Abrem velho mapa quinhentista
Repleto de arabescos lusitanos e,
Atrás de suas gravatas Cardin,
Escudados em limusines, declaram:
“É o mapa da mina!”

Aventureiros multinacionais,
Descobrem velho mapa quinhentista
A bordo de um plano qüinqüenal
(de diretrizes e bases)
E escudados em jatinhos supersônicos
Portando malas de couro (de jacaré pantaneiro)
declaram: “É a mina do mapa!”

Forasteiros nacionais
Reconhecem o velho mapa
(e os piratas e os aventureiros)
Mergulhando nas sendas
Das liberalidades existenciais,
E estereotipados em suas ânsias,
Expurgam nossas riquezas
ao declararem;
“É o mapa, é a mina!”

VOCÊ É MOTORISTA? Como vai sua "casca de ovo"?

2007-12-03T09:03:00.000-08:00

CASCA DE OVO?

Silvio Luzardo
Professor e Comunicador

Recentemente, para renovar a Carteira de Motorista, retornei à sala de aula, como aluno. O instrutor Beto foi didático e, principalmente, convincente nas abordagens sobre o Código de Trânsito Brasileiro, o novo e o velho da Sinalização e dicas de Direção Defensiva, entre outros temas. Até que o instrutor disse: preparem-se! Vou mostrar as estradas brasileiras e, com relutância, estávamos diante das fotos de acidentes. E o que constatamos foi muito além das imagens da violência explicita documentada. Testemunhamos a fragilidade do ser humano diante de bestas “humanas” que andam em alta velocidade, abusam da imprudência, da negligência e da imperícia. Some-se a esse quadro dramático, o desaparelhamento e o diminuto efetivo do Policiamento Rodoviário e do estado terminal de muitas rodovias federais e estaduais.

Ao observar detidamente as fortes imagens, uma questão me incomoda desde então e que devo compartilhar com os leitores e, quiçá possa sensibilizar autoridades do trânsito. É a absoluta fragilidade da estrutura e da carroceria dos carros nacionais. Sua estrutura “desanda” diante de qualquer batida. Os carros menores são verdadeiras “cascas de ovo”, tão frágeis se apresentam. É uma ironia que alcança a hipocrisia. A indústria automobilística diz-se amparar na tecnologia de ponta de competições como a Fórmula 1 para colocar os avanços nos veículos que produzem. Demagogia pura, com o referendum das autoridades brasileiras. Enquanto pilotos sobrevivem aos impactos de mais de 300 km por hora, os motoristas brasileiros são molestados em sua integridade física por batidas de 50 km por hora.

CITAÇÕES DO LUZARDO. À moda Millôr Fernandes, com a licença.

2007-11-22T14:17:00.000-08:00

A Oratória, à moda de Millôr Fernandes, nas citações de Silvio Luzardo.

"O melhor amigo do homem não é o cachorro. É o dicionário. Com o dicionário você vai, literalmente, a qualquer lugar."

"Quando um homem fala, ninguém presta atenção. Agora, se a mulher falar, sempre há uma "dupla" atenção."

"Se você falar demais, sempre terá ouvintes de menos."

"O orador que se preza dorme previamente de touca."

"Se você se desculpar, a apresentação acabou antes de começar."

"Orador que não ensaia, periga perder o compasso da dança. E, o pior, vai dançar sozinho,"

"Nem sempre a melhor arma da oratória é a eloqüência. O silêncio também destrói."

"Qual é, afinal, o segredo do êxito do Lula, como orador? Simples, ele fala aquilo que o povo quer ouvir."

"A melhor maneira de perder o medo de falar em público é expulsá-lo de dentro de você."

"No passado, os discursos moviam montanhas. Hoje, ainda movem montanhas, de dinheiro. Mas é outra espécie nojenta de discurso. O demagógico, que só interessa aos que se locupletam."

"Quem exerce a oratória, persuade. Quem usa a oratória, engana."

"A testa da platéia é um ótimo relaxante muscular."

"Não existe 'pulo do gato' na Oratória. Existe planejamento prévio, estratégia, presença de espírito e uma pequena dose de coragem."

"Quando te convidarem para falar não diga "ai meu Deus!". Diga, ótimo, se me convidaram é porque tenho valor!"

A ILHA DA ILHA. Claro, Ilha do Campéche.

2007-11-20T14:26:00.000-08:00

A ILHA DA ILHA

Também publicado no Diário Catarinense, edição do dia 19 de novembro de 2007.

Silvio Luzardo

A ilha de Santa Catarina, onde se assenta a capital barriga-verde, também tem uma ilha e que é a sua menina dos olhos. Protegida pelo IPHAN, pelos ecologistas, pelos biólogos e amantes das aventuras submarinas e que apreciam a natureza, a Ilha do Campéche é uma das atrações mais fortes do verão. Para lá se deslocam os turistas que, fascinados não só com nossas praias, também querem conhecer aquela fração de terra que adorna a Praia do Campéche e nos acena com sua paisagem bucólica e o seu agreste único, com sua história peculiar, as inscrições rupestres, as suas águas límpidas, um eco-sistema próprio e para o qual se concentram as atenções do IPHAN para proteger da presença nem sempre educada e servil do homem.

Problema. A Ilha do Campéche, em função desses ingredientes, acabou se tornando um ponto de interesse comercial e especulação. O perfeito equilíbrio que existia entre os diversos atores que vivem no seu habitat, desde os transportadores até os monitores, proprietários e funcionários dos bares da Ilha do Campéche, os guias e as comunidades do entorno “entornou”. Já, no ano passado, esse equilíbrio de consideração com a natureza, com o acesso em número adequado para manter a harmonia entre os atores do processo se rompeu. As comunidades organizadas de transporte da Barra da Lagoa e da Armação, tradicionais e preparadas, têm agora a concorrência de pessoas que usam a praia do Campéche para o deslocamento, que segundo soube, é de alto risco, em função das correntes que ali imperam e do tipo de transporte que utilizam. Proponho que a Marinha do Brasil e os Bombeiros devem se incorporar na defesa da Ilha do Campéche, que é um naco de terra especial e que merece ser acompanhada com afeição, antes que a poluição e a especulação em massa a deteriorem.

COMO VOCÊ "USA" O CELULAR?

2007-10-31T04:05:00.000-07:00

Silvio Luzardo

A maioria das pessoas hoje em dia fornece, com naturalidade, como telefone de contato, o seu celular.

Está correto?

Respondo com uma pergunta.

Qual é o canal de contato que é mais confiável não para você, mas para quem "precisa" ou "necessita" falar contigo?

Fiz esta pergunta e fui ver prática.

Liguei hoje pela manhã para 10 pessoas que forneceram o "celular" como telefone de contato.

- Uma única chamada foi atendida.
- Três ligações. Chamou até cansar e ninguém atendeu.
- Três chamadas foram para caixa postal.
- Duas ligações apareceu a mensagem que estavam "fora de área"
- Um atendeu e "pediu" desculpas porque a " bateria estava acabando"...

Fiz, em seguida, cinco ligações para pessoas que forneceram o telefone comercial ou residencial fixo.

- Todas as ligações foram atendidas.

Será que o "modismo" e o "status" de ter um celular na mão, não está prejudicando os seus negócios e as suas relações?

Sugestão do ULTRA LEVE.

Só forneça o número do celular se, realmente, você o COLOCA EM PERMANENTE DISPONIBILIDADE PARA AS PESSOAS.

OU, é claro, sua profissão exija ou o lugar onde você encontra requer!

Senão, faça como eu, só use em situações de emergência ou necessidade.

Para falar comigo pelo telefone: 048.3225.2668
Também é rápido pois geralmente estou "on line": luzardo@linhalivre.net
Só depois, em último caso, ligue: 048.9606.4939

PAÍS DOENTE COM FRATURA EXPOSTA

2007-10-31T03:45:00.000-07:00

Distribuído para jornais da ADJORI SC

FRATURA EXPOSTA

Silvio Luzardo

A sociedade brasileira aprendeu a conviver com a violência ou está se subordinando a esse flagelo? Fico com a última opção. O cidadão se tornou arredio e introspectivo. Espaços fechados ganham notoriedade. Os shoppings são os refúgios de milhares de pessoas. Os arquitetos projetam edifícios que muito lembram as “cidadelas” da idade medieval. As “pontes movediças” deram lugar aos portões eletrônicos. No primeiro e segundo andares colocam muros intransponíveis. Uma parafernália de engenhocas vigia os desconfiados moradores e clientes de lojas. Todos são tratados assim: com a desconfiança de quem perdeu a credibilidade no próximo. O próximo é visto como um provável meliante, um marginal pronto para aprontar.

Por quê chegamos neste patamar crítico? Por que relutamos em aproveitar a liberdade? Por quê as rodovias se tornaram caminhos de alto risco? Por quê perdemos a confiança no outro? Por quê tratamos de cuidar de nossa vida e pagar qualquer preço para que nos deixem em paz? Por quê, se a propaganda do governo não mostra os “guetos” empilhados de lixo, as favelas onde a “guerra civil” corre solta, onde as balas perdidas já fazem parte do cotidiano e do necrológio das famílias. Por quê se cobram altos impostos para se aplicar na saúde, na segurança, na infra-estrutura? E há epidemia de dengue, a violência explode em todos os lugares, as estradas estão sem fiscalização e onde as pessoas já morrem por minuto? Ora, para que as políticas públicas sejam executadas nas áreas críticas da sociedade. E por quê isso não é feito? Pergunte ao Governo Lula e indague se isso tem a ver com o tal de “choque de gestão!”

ORATÓRIA NAS ESCOLAS. Deu no Diário Catarinense

2007-10-22T07:54:00.000-07:00

Olá, amigos leitores do meu Blog.

Além do DC (edição de domingo, dia 21 de outubro), dezenas de jornais de Santa Catarina estão publicando, nesta semana, o artigo abaixo. Ele aborda uma questão vital no aprendizado e que nunca foi enfocada com a importância que julgo merecer.

Oratória nas escolas?
SILVIO LUZARDO/ Professor e psicopedagogo

O que era uma constatação observada por mim no comportamento inesperadamente arredio do mané Waldir Agostinho em compromisso em São Paulo e publicada por Cacau Menezes, no dia 7 de agosto de 1999, passou a ser uma certeza. Oito anos depois e mais de quatro mil pesquisas realizadas, posso afirmar, com base na metodologia científica: os nossos educadores, em todos os níveis, fundamental, médio e superior, ensinam. Os discentes aprendem, desenvolvem o conhecimento, mas, pasmem, 91% não conseguem verbalizar o que aprenderam. Em cada dez pessoas, nove diante de situação de exposição irão encontrar grandes dificuldades para desenvolver argumentos através da fala. Por que falar em público é um dilema na vida das pessoas? Por que expressar o pensamento torna as pessoas inseguras e bloqueadas? Algo está equivocado no processo?

Compare. Atualmente as crianças têm grande facilidade no aprendizado da informática. Hábeis e interessadas logo interagem com a ferramenta. Enquanto isso... Vejamos como se desenrolam as atividades pedagógicas ao longo de uma vida estudantil e acadêmica. Nenhuma atitude interdisciplinar que introduza a comunicação verbal em sala. Hoje, apresentar trabalhos é "pagar mico", podendo incluir a crítica aberta do próprio professor. Na informática, crianças e jovens aprendem, brincando. Na comunicação oral em sala, como não brincam, são criadas barreiras. Os jovens se afastam dessa habilidade vital.

É hora de rever esse processo, de os educadores dominarem as técnicas de comunicação compartilhando-as com os alunos. Aulas prazerosas e inesquecíveis. Interação pró-ativa na práxis. E não mais os jovens acadêmicos ficarão estressados ao apresentar a sua monografia. E, em vez do despreparo e da insegurança, finalmente o orgulho de saber se expressar.

TODA SEXTA-FEIRA É 13?

2007-10-17T12:16:00.000-07:00

Silvio Luzardo

Em 2001, em Lages, visitei o Memorial de Nereu Ramos. Como turista me senti desinformado e escrevi um artigo para o Correio Lageano. Medidas de resguardo aos documentos foram tomadas.

No mesmo ano, em Caçador, visitei o Museu do Contestado. Fiquei uma "arara" quando o vigia cobrou ingresso de crianças de uma escola. Paguei do meu bolso e fui para o jornal. Acredito que ajudei o Museu a mudar e a crescer. Hoje é uma referência.

Um "pente" me custou uma multa "casada" em Jaraguá, em 2005. A agente de trânsito me aplicou, sob protestos, sem merecer. Fui para o jornal. Rendeu uma investigação criteriosa da promotoria pública.

Agora, Brusque. As autoridades municipais precisam fazer alguma coisa para dar maior segurança aos motoristas. Leia o artigo.

BRUSQUE, TODA SEXTA FEIRA É 13?

Silvio Luzardo

Das últimas seis vezes que estive a trabalho da educação profissional em Brusque, fiquei surpreso com os perigos que o trânsito oferece, principalmente nas noites de sextas-feiras. Basta observar como se comporta parte dos motoristas para que se tenha todo o cuidado, quer seja você outro motorista, motociclista, ciclista ou pedestre.

Vamos tomar como referência um horário. Digamos 23 horas. A velocidade nas avenidas é, no mínimo, duas vezes maior do que o adequado àquela hora. O desenho das ruas e avenidas da cidade pode até contribuir para dificultar a visibilidade e as manobras veiculares. Porém, isso representa uma advertência que deveria gerar maiores cuidados. Não é o que acontece. São inúmeras as manobras arriscadas, a inobservância dos sinais, a imperícia e a imprudência se unem à fragilidade da sinalização.

Fica claro, no entanto, que me parece um problema cíclico. Esse dado já foi observado em estatística da Polícia Federal. Há certos dias e horários que trabalhadores recebem seus salários (semanalistas) e que se predispõem para à bebida e, portanto, contribuírem para que acidentes ocorram. O certo é que, como observador e também motorista, fico apreensivo em dirigir em Brusque, principalmente quando retorno para o Hotel onde pernoito.

Jovens embriagados, “esquentados”, reunidos em grupo (carros e/ou motos), perdem um pouco a noção do tempo e do espaço quando não fazem “rachas” em plenas ruas e avenidas. Ciclistas rodando sem nenhuma vestimenta apropriada, nem no traje, nem na bicicleta. Motoqueiros sem capacete. Com o mesmo esse nada adianta acima de 50 km/h. Sinaleiras são usadas como “ponto de arranque” entre carros e motos e, por aí, vai.

Enfim, as famílias de Brusque devem se preocupar. Provavelmente, muitas delas recebem telefonemas nada agradáveis ao longo da noite de sexta-feira. Isso poderia ser minimizado com ação enérgica das autoridades e, no mínimo, um estudo mais acurado das peculiaridades do trânsito e do tráfego na cidade. Ouso sugerir (já tenho trabalho considerado e aprovado pelas autoridades no trânsito do Plano Piloto de Brasília), por exemplo, que muitas das vias de Brusque poderiam receber “a rótula” nos moldes dos “eixinhos” da capital federal e que hoje estão se espalhando por muitas cidades do país. É simples. A rótula fisicamente administra a velocidade e a “ordem” de entrada no tráfego. E impede que as vias tenham continuidade de velocidade.

Enfim, nada melhor do que os próprios moradores e suas representações de questionarem soluções para o trânsito da cidade. Porque só existe uma sexta-feira 13 e ela acontece no mês de agosto e não é sempre.

Está no hora de Brusque acabar com a freqüência de uma sexta-feira negra a cada semana. E,é claro, todos os outros dias da semana também ficarão melhores.

FLORIANÓPOLIS, ADEUS. Artigo no Diário Catarinense

2007-09-27T17:47:00.001-07:00

Publicado hoje, dia 27, no Diário Catarinense, de Florianópolis.

Artigo
Florianópolis, adeus
SILVIO LUZARDO/ Professor e comunicador

O encanto da "Ilha da Magia" tem atraído admiradores, investidores e muitos novos habitantes. Aí acaba o encanto porque a cidade cresce acima do que comporta a sua infra-estrutura, o que explica, ao menos em parte, as causas que deram origem à Operação Moeda Verde, na qual todos percebemos a presença do poder econômico ludibriando a legislação e "afetando" autoridades.

No que se refere a " Floripa", já escrevi sobre a ocupação indevida dos morros e também sobre a curiosa malha rodoviária insular, descuido imperdoável dos antigos administradores da ilha. Construir estradas sem reservas de domínio. Hoje, pela mesma rodovia que você vai, você tenta, em muitos dias da temporada de Verão, voltar (Joaquina, Costão do Santinho, Daniela, Pântano do Sul, etc).

Instigante e não menos patética é a atual política de acolhimento dos turistas que aqui chegam por via rodoviária. Muitos e tantos, acostumados com a tradição do Portal Turístico de Florianópolis, na cabeceira da ponte, local estratégico e popular para o tradicional "boas-vindas" e orientação turística, se deparam, pasmem, com um "quartel" da Guarda Municipal.

Ou seja, a atual administração fechou todos os postos turísticos, inclusive nas praias mais famosas. O turista que se vire!Isso lembra, de muito perto, a famosa história do Comendador Lafayette, em Nova York, há "um século atrás", que deu origem à profissão de relações públicas. Disse ele, após mandar fechar um ramal ferroviário, sem dar conhecimento à população: O povo que se dane! Qual é a resposta que vamos dar ao turista "perdido" que veio em busca do "encanto"? A mesma de cem anos atrás!

PERIPÉCIAS NA ERA DA OFF-SET. Lá no Diário Serrano.

2007-09-25T17:58:00.000-07:00

Silvio Luzardo

Algumas peripécias da nova fase do Diário Serrano em Off-Set, no ano de 1974.

A parte do texto era configurada no filme. As fotos chegavam depois, nas janelas, e se juntava tudo para ir para a impressão da chapa. Ah, isso dava alguns problemas como:

- A candidata de Cruz Alta ao título de Miss Rio Grande do Sul apareceu no jornal preparando-se para ir para Santa Cruz do Sul, onde participaria do evento.
- Na Hipica Cruz-Altense havia uma "penca" (corrida de cavalos) e o nosso estimado Dr Jacaré denominou uma de suas éguas, com o nome de Miss Cruz Alta, tão lindo era o animal.

Pois deu no que deu. Por descuido na hora da revisão, uma foto foi no lugar da outra.
- Na Manchete Miss Cruz Alta disputa Miss Rio Grande do Sul, aparecia a foto de uma fogosa égua.
- Na Manchete MISS CRUZ ALTA CORRE HOJE NA HÍPICA, aparecia a foto da moça candidata.

DISCURSO. Como fazer intervenções.

2007-09-22T16:37:00.000-07:00

Silvio Luzardo

Participei ativamente da Câmara Júnior nos anos setenta. Foi uma grande escola. A maior parte dos ensinamentos colhidos pratico-os e, melhor, repasso-os até hoje, nas salas de aula.

Aqui estão algumas dicas de como intervir nos discursos.

Intervenções no Discurso

Dicas de como proceder para obter informações e esclarecimentos ou, eventualmente, para afetar o desempenho do orador, caso esteja tirando proveito de suas idéias ou as minimizando.

· É um procedimento válido no debate e deve ser feito de forma respeitosa ao orador (em princípio)
· A intervenção pode ter várias motivações.
· A principal é esclarecer dúvidas, pedir informações, secundar (dar apoio a quem está usando a palavra) para que o assunto seja acolhido pelos demais.
· Se você é o orador, é interessante condicionar intervenções como perguntas da assistência para o final da apresentação, estimulando, no entanto, as indagações a qualquer tempo quando você não foi claro ou deixou algo em dúvida.
· Na discussão de temas dominantes ou polêmicos é normal que as intervenções ocorram.
· Entretanto, quando há coordenação moderada, o debate pode ser conduzido sem apelação e com o uso da razão sobre a emoção.

TIPOS DE INTERVENÇÕES

“QUESTÃO DE ORDEM!”

É a expressão convencional esperada e que deve ser adotada nos debates toda vez que um participante parlamentar queira fazer uma intervenção no momento em que outra pessoa está falando. Entretanto, nem sempre é utilizada. A regra é levantar o braço em direção ao orador ou na direção da Mesa e pedir, caso não seja visto, verbalmente, “questão de ordem, Sr....”

IRREVERÊNCIA

Tem por objetivo tirar proveito de uma situação agindo de forma desatenciosa, em muitos casos, com classe, desacatando a pessoa.

O deputado e jornalista Carlos Lacerda era especialista nesta área.No governo do presidente JK foi o principal opositor e suas intervenções eram dominadas pela irreverência verbal.

INTROMISSÃO

Tem por objetivo intrometer-se propositalmente no discurso do oponente de forma a perturbar a sua concentração ou desviar a atenção do público para algo que não lhe é interessante. O motivo pode ser qualquer um, menos o que está sendo focado pelo oponente.

“O Senhor poderia me dizer quanto tempo ainda falta para acabar o seu discurso?”

IMPLICAÇÃO

Tem por objetivo manifestar sua posição pessoal implicando contra o orador para o embaraçar, reiterando sua inconformidade. É preciso cautela no uso da implicação, pois ela tem que ser bem colocada. Nunca implique sobre assunto que interessa ao público.

“Puxa!, é a vigésima vez que o senhor toca nesse assunto. Estamos cansados de ouvir baboseiras!”

DISSIMULAÇÃO

Refere-se à providência de ocultar ou encobrir um assunto (se for do oponente, deve intervir para provocá-lo). Se for você que está falando em público deve ter o cuidado de não expor aquilo que é o seu ponto fraco, reforçando o ponto forte.

IRONIA

Tem por objetivo ironizar o orador, de forma a reverter a situação. Oferecer o contraste. O orador defende as medidas de segurança pública. Você intervém, com ironia:

“Tudo bem, Sr Secretário. Quer dizer que não existe violência nas ruas, as penitenciárias e delegacias estão vazias e não houve nenhum homicídio nas últimas 24 horas!”

INTERJEIÇÃO

Tem por objetivo perturbar a concentração do orador, em frases curtas, objetivas, questionadoras.

“O quê?! Pago para ver!”

RECLAMAÇÃO

Tem por objetivo intervir no andamento dos trabalhos pela ocorrência normal ou forçada de norma parlamentar.

“Questão de Ordem, Excelência. Seu tempo acabou!”

PIADAS DE CASERNA. Três entre uma centena.

2007-09-17T04:16:00.000-07:00

PIADAS DE CASERNA

O comandante era muito distraído e tinha o hábito de fazer uma caminhada solitária pelo quartel depois do almoço. Um soldado fazia faxina perto do busto de um militar ilustre quando viu o comandante se aproximar, divagando como sempre, e teve uma idéia. Colocou-se escondido atrás do busto e quando o coronel passou na frente, ele fez “a continência” do “busto”, com o braço direito. O comandante estava tão distraído que respondeu à continência e continuou caminhando até certa altura quando, parou e olhou para trás, na dúvida. O que viu foi apenas um soldado varrendo o chão em volta do busto.

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Quando os militares chegaram para o expediente da manhã ficaram pasmos. O velho cabo clarim da Unidade estava pendurado no alto do mastro da bandeira! O militar tinha “pirado”. Instado a descer dizia, para os que estavam lá embaixo: “sou a Bandeira!”, “sou a Bandeira!”.

Não houve quem o demovesse. Alguém lembrou então de um seu amigo e compadre, também corneteiro, que era de um quartel vizinho. Logo, ali estava ele, fazendo o mesmo coro dos demais e ouvindo: “Sou a Bandeira!”, dizia o compadre.

O corneteiro então teve uma idéia. Pegou o clarim e tocou “arriar Bandeira”. Para a surpresa de todos, o velho cabo começou a “escorregar” lentamente pelo mastro, até chegar ao chão.

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Nos anos sessenta, as ligações telefônicas no interior eram precárias no Rio Grande do Sul. Naquela Unidade de Artilharia existia apenas um telefone e ficava sob a responsabilidade do sargento comandante da guarda. Cabia a ele, tomar as providências em função da origem da ligação. Num dia de muita chuva, o sargento recebeu uma ligação interurbana.

Para a surpresa do que aguardavam na fila pra usar o telefone, viram o sargento, ao atender o telefonema, tomar a “posição de sentido” (que se toma diante de um superior” ) e dizer quase gritando (a qualidade da ligação era ruim). Com quem falo?...Como? ....Sim, Excelência!... Pois não General?... Com quer falar, Excelência?... Com a Seção Administrativa?...A quem devo anunciar, Excelência?... Ham, Como?... General Elétric!!!!!!

DESA-FORO PRIVILEGIADO

2007-09-13T12:23:00.000-07:00

DESA-FORO PRIVILEGIADO

Silvio Luzardo
Professor e Comunicador

Nem Freud explica. Passaram-se alguns dias depois da postura elevada e criteriosa do STF no caso do “Mensalão” e nos alcança a trágica recaída dos políticos. A recidiva. Eis o Senado Federal “sangrando” e nem mesmo o embalo da canção homônima de Gonzaguinha seria capaz de abrandar nossa incredulidade. Repercute, como um eco dolorido, as ameaças e as manipulações nos bastidores, os meandros dos interesses escusos, a persistência obstinada do morto-vivo Renan e a adesão de senadores "em cima do muro" escondidos atrás do voto secreto. O que temos? A crise se mantém em aberto e a tribuna democrática constrangida. E há um efeito devastador apontado pela CNBB. A proliferação no imaginário popular de que a impunidade transcende à lei, aos regimentos, às normas instituídas e, em nome da podridão, os valores morais e éticos que vão para o diabo que os carreguem! E pior ainda: já se observa essa prática na sociedade civil!

Nas idas e vindas das crises de Brasília, descobre a opinião pública que há uma engenhosa e cruel verdade histórica e que agora aparece com toda a sua grandeza. O “foro privilegiado” deixou de ser uma prerrogativa do homem justo, um mérito ao seu cargo, para se tornar num “escape”, numa ferramenta de cobertura para toda a espécie de safadezas. Os políticos de “mau caráter” provavelmente comemoram toda vez que eleitos, pois podem “deitar e rolar” sob o escudo do “foro privilegiado”. Ali não só se escondem, como arquitetam negociatas com cargos, verbas e concessões públicas, fomentam “dossiês”, fazem da República um “quintal de bananas”, utilizam seu prestígio para inocular o vírus da corrupção. E o que mais nos assusta é que os políticos íntegros, tanto no Senado quanto na Câmara, parecem já ser minoria! Ou também perderam a compostura?

HIPERATIVIDADE EM CRIANÇAS. Um estudo aponta causa.

2007-09-11T06:59:00.000-07:00

Silvio Luzardo

Atenção pais, professores da educação infantil, pedagogos, psicólogos e psicopedagogos.

Acabou de sair uma notícia importante que tenta explicar o motivo da hipertividade e falta de concentração nas crianças.

A experiência conduzida na Inglaterra aponta os "responsáveis". Os aditivos e os conservantes utilizados na alimentação infantil (doces, sorvetes, refrigerantes, biscoitos, etc) são candidados sérios que contribuem significativamente paraa mudança de comportamento das crianças, tornando-as excessivamente ativas ou tendo sérios problemas de concentração.

Como psicopedagogo que sou, informo que essa conclusão dos cientistas ingleses permite considerar que seja uma das causas. Entretanto elas devem estar associadas as mudanças na dieta diária, na ausência dos pais do cotidiano dos filhos e da excessiva participação destes em exercícios "mentais" desenvolvidos pelas engenhocas eletrônicas e televisão, em detrimento das atividades lúdicas, brincar e esforço coordenado de atividades ao ar livre.

Veja a notícia na íntegra: http://www.bbc.co.uk/portuguese

SETE DE SETEMBRO. Nesta hora de sol puro, ou impuro!

2007-09-04T13:37:00.000-07:00

Silvio Luzardo

O civismo é um sentimento que se extravassa de diversas formas. Os EUA são ufanistas e colocam sua bandeira acima de qualquer coisa. Até filme de terror explícito há espaço para tremular a bandeira. Admiro nossos patrícios uruguaios e argentinos. O civismo está no sangue. Sente-se isso. Um amor desmedido e apaixonado, vibrante.

Aprecio poemas. Ronald de Carvalho tem um belo poema que começa assim: "nesta hora de sol puro, ouço o canto enorme do Brasil! Por longos anos esses versos me acompanham e são a minha vacina quanto tudo o que tenho visto e lido nos últimos anos. Notícias deprimentes, atos desalmados, interesses escusos que agora são "declarados" para quem quiser ouvir, falcatruas e atitudes indecentes agitam o cenário político e todos aqueles que rodeiam Brasília em busca da satisfação pessoal de seus intentos.

Ah, meu bom Deus! Valha-me ainda o sangue de Tiradentes e nossos heróis de Farrapos e da Guerra do Paraguai. Para que vocês deram o sangue? Para que vocês brigaram contra tudo?

Nesta hora de tantos abusos e cenas patrocinadas por pseudo títeres da lama, busco renovada inspiração em Ronald de Carvalho: que venha o sol, puro, novamente, para nos cobrir de belos ensinamentos e atitudes de grandeza. Pois a Pátria precisa disso e não de vergonha e podridão!

SETE DE SETEMBRO. Independência do cidadão?

2007-09-04T13:30:00.000-07:00

Silvio Luzardo

Por muitos anos e anos vibrei muito com Sete de Setembro.

Porém, um momento marcante foi no encerramento da Semana da Pátria. Capitão Arruda, um veterano da 2ª Grande Guerra Mundial, pracinha de nossa lendária Força Expedicionária Brasileira, sempre era convidado para acender ou apagar o "fogo da Pátria" na pira da Praça General Firmino.

Um dia lamentou-se que nunca tivera um fotógrafo para registrar esse momento que, para ele, era muito importante.

Lá fui eu, um dia, lhe fazer essa surpresa. Lá pelos idos de 1970 e poucos. Quando subiu, com dificuldade, a escada de madeira para acender a pira da Pátria lá estava eu com minha Kônica Auto-Reflex. Não tenho a foto. Arruda a tem em algum lugar nesse espaço sideral para onde foi com o seu sonho, pois logo depois veio a falecer.

POR QUÊ O BRASIL É CARENTE DE LÍDERES? Vamos ouvir os jovens!

2007-08-30T05:01:00.000-07:00

Silvio Luzardo

Os acadêmicos da UNIFEBE, que desenvolvem comigo o Curso de Chefia e Liderança, respondem a essa pergunta:

"No Brasil quando se fala em lideres, percebemos que os que aí "aparecem" só visam a tomada do poder e o ato de chefiar. O que o Brasil e nós precisamos? Nós precisamos de pessoas que saibam conduzir os demais, para determinar tarefas e sempre acompanhando o trabalho e em conjunto com os colaboradores tentar solucionar os problemas, mas acima de tudo, sempre com muita humildade."

Opinião de Daniela Rodrigues e Fábio Zimermann

Leia agora a opinião de mais dois alunos do Curso promovido pelo Diretório Acadêmico da UNIFEBE, em Brusque.

"Os cargos públicos que devem ser exercidos com liderança estão sendo ocupados por pessoas sem a devida qualificação, sendo incapazes de exercer plenamente funções devido a essa carência. Para almejar o sucesso é preciso se preparar para a função que pretende exercer, principalmente quando essa função é uma função de liderança."
Ivonete Telma Felisbina Perfoll Teixeira
Valentim Hodecker Junior

ULTRA LEVE POR E-MAIL. Dicas e notícias exclusivas.

2007-08-30T04:53:00.000-07:00

Quem chegou até aqui, leu e não entendeu, explico.

Ultra Leve é o canal de comunicação criado pelo Professor Silvio Luzardo para se relacionar com ex-alunos, colaboradores, parceiros da qualificação profissional e amigos, através da internet, utilizando o canal "correio-eletrônico", popularmente conhecido como "e-mail".

Os integrantes da "lista ULTRA LEVE" são mais de 3.200 e se encontram espalhados por todo o Brasil. Alguns residem no exterior.

O conteúdo do ULTRA LEVE atende a proposta de ser objetivo, sintético e se possível, relacionado com áreas humanas e de capacitação profissional e afetiva.

Se você chegou até aqui é não está na lista ULTRA LEVE por e-mail, é só solicitar a sua inscrição para luzardo@linhalivre.net

YOUTUBE EDUCATIVO? Com acesso fácil?

2007-08-30T04:47:00.000-07:00

C O N V I T E

Agora ficou mais fácil acessar o canal Youtube para acompanhar os documentários em videoclipes do professor Silvio Luzardo e seus alunos maravilhosos, superando limites e vencendo o receio de falar em público, além de outros videoclipes especiais.

É só digitar www.youtube.com/silvioluzardo e você entrará no mundo da comunicação. Os primeiros videoclipes são os mais acessados. Ate esta data, são mais de 32 mil acessos em seis meses.

RÉUS DA HISTÓRIA. Isso não basta!

2007-08-28T13:09:00.000-07:00

Silvio Luzardo

"JUSTITIA OMNIUM EST DOMINA ET REGINA VIRTUTUM"

Ou seja: a justiça é a rainha e senhora de todas as virtudes.

O Supremo Tribunal Federal arrolou os 40 indiciados no que ficou chamado o Escândalo do Mensalão ou, popularmente, "Ali Babá e os 40 ladrões".

Os magistrados prestaram grande serviço ao país. Mas, confesso, fiquei muito preocupado com o exagero da palavra "indícios", citada regularmente, durante o voto de apoio ao relato. Espero que seja só uma "impressão"!

OLHAR PEDAGÓGICO. Na Dança no Gelo? Claro!

2007-08-24T12:06:00.000-07:00

Também públicado no Diário Catarinense, de Florianópolis-SC, no dia 27 de agosto corrente.

É inegável o sucesso de audiência da atração “Dança no Gelo”, reunindo bailarinos profissionais e famosos no Programa do Faustão. Vamos um pouco além da repercussão do programa? Lancemos sobre a Dança no Gelo um “olhar” pedagógico. Por quê se processa uma rápida aprendizagem de seus participantes, que ficam até surpresos com seu rendimento? Não é surpresa, amigos, é resultado! E o segredo da evolução está em aceitar o desafio, superar as adversidades do “não saber” e “aprender com o erro”. E como se faz isso? Brincando! O “brincar” é uma fórmula mágica para relaxar, divertir e construir o novo em qualquer idade. Esse método tão simples e eficaz ainda não é muito compreendido e nem utilizado na práxis docente.

Emprego as “duplas” no processo de aprendizagem, desde 1993. Ao longo desse tempo, não tive desistências nem evasões. Cientificamente, nos grupos de aprendizado, observei progressos na produção intelectual, na comunicação intra e interpessoal, no respeito ao outro, na camaradagem, no recurso do “saber um pouco” somando com o do colega, na autoconfiança quando da verbalização - o falar diante de pessoas, no aumento da memorização, tudo para construir o conhecimento em “parceria”. É claro, a “dupla” nunca é a mesma na aula seguinte e, com isso, constrói-se também um ambiente propositivo que é capaz de libertar talentos amortecidos por práticas pedagógicas cerceadoras da criatividade. E não é exatamente isso que acontece na Dança do Gelo? Uma troca de “saberes”, a descoberta de que para chegar mais adiante é preciso errar. Só assim é que aprendemos a crescer dentro de nós mesmos.

NA ORATÓRIA NÃO HÁ ERRO. Há aprendizado.

2007-08-22T08:09:00.000-07:00

Silvio Luzardo

É a primeira lição que dou aos meus alunos. Aqui nós vamos errar, e muito. Mas, vamos aprender "como nunca".

O que faz as pessoas temerem falar em público? O medo de errar. Mas, "errar" é uma condição humana. Os grandes oradores erraram. Erraram no discurso e nas intenções e no conteúdo. Mas são grandes porque ousaram e aprenderam com erro.

Aos 19 anos tive uma experiência "terrível". Como já escrevia em jornal desde os 16, o pessoal "achou" que era capaz de saudar uma autoridade. "Verde", sem nunca ter falado em público, sem nenhuma experiência ou técnica, lá fui eu para apresentar o Senhor Tógo Lobato.

Como tive tempo para ficar apreensivo, resolvi decorar o nome. Associei Tógo, com toga de juiz e, Lobato, com Monteiro Lobato, o escritor.

No dia da saudação lá fui eu. Na frente de pessoas muito mais qualificadas para estar no meu lugar. E mandei "bala". Ilustríssimo Senhor Tógo Ribeiro!

Não percebi esse equívoco e até hoje tenho a nítida impressão de que disse Tógo Lobato. O que me leva a fazer esse comentário? É que todos os presentes, inclusive o homenageado, ouviu de minha boca, o Ribeiro.

Assim, minha primeira lição na oratória foi: nome de autoridades devem ser "escritas" num papel apropriado e "não decorados".